
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校生,從最初的借(jie)用校舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue),每年招生(sheng)時將依據(ju)實際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行(xing)(xing)適當(dang)調整,并在部(bu)分學(xue)院開(kai)始試行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生(sheng),詳(xiang)見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)院招生(sheng)網站(文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。