官方微博
官方微信
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)院1993年創(chuang)(chuang)建(jian)，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一。建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院人(ren)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)，開拓進取，不斷創(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念、辦學(xue)體制機制和(he)(he)人(ren)才培養模式(shi)，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。學(xue)校(xiao)依托珠三(san)角產業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，秉承深(shen)圳特區(qu)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，堅持把立德樹人(ren)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)根本(ben)任務(wu)(wu)，立足于職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育產教(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)(de)(de)辦學(xue)特色(se)，各項事業(ye)取得驕人(ren)成(cheng)(cheng)績(ji)，被譽為(wei)(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。為(wei)(wei)(wei)緊密契(qi)合“中(zhong)國(guo)制造2025”等國(guo)家重(zhong)大戰(zhan)略和(he)(he)深(shen)圳創(chuang)(chuang)新驅(qu)動發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略，學(xue)校(xiao)在2016年底召(zhao)開的(de)(de)(de)第三(san)次(ci)黨代會工作(zuo)報告中(zhong)提出“三(san)個服(fu)務(wu)(wu)、五個定位、一個率(lv)先”的(de)(de)(de)戰(zhan)略發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)目(mu)標，始終堅持為(wei)(wei)(wei)黨和(he)(he)國(guo)家服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)(wei)(wei)深(shen)圳經濟社會發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)(wei)(wei)學(xue)生健(jian)康成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才服(fu)務(wu)(wu)，努力成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)(chuang)新發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)先行(xing)者、復合式(shi)創(chuang)(chuang)新型高(gao)素(su)質技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)搖籃(lan)、企(qi)業(ye)家的(de)(de)(de)搖籃(lan)、深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)研(yan)發中(zhong)心、深(shen)圳市民終身教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)校(xiao)與中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育師資(zi)培訓重(zhong)要基地，率(lv)先建(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)國(guo)特色(se)、世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)，為(wei)(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)圳模式(shi)”。
學校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城(cheng)、鳳凰山五個校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，校(xiao)(xiao)(xiao)園總面積212萬(wan)(wan)平方米，校(xiao)(xiao)(xiao)舍建筑(zhu)面積62.17萬(wan)(wan)平方米。現有(you)固(gu)定資產(chan)總值(zhi)24.39億(yi)元(yuan)，其中教(jiao)學儀器設備總值(zhi)10.39億(yi)元(yuan),教(jiao)學用計算機14750臺。圖(tu)(tu)書(shu)館藏有(you)紙質圖(tu)(tu)書(shu)275.8萬(wan)(wan)冊，電子圖(tu)(tu)書(shu)135.9萬(wan)(wan)冊，電子期刊74.64萬(wan)(wan)冊，音視頻(pin)18.23萬(wan)(wan)小時。
全校(xiao)現有教職員工(gong)(gong)人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其中專(zhuan)任教師(shi)1434人(ren)(ren)，正(zheng)高227人(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享受國務院(yuan)特(te)殊津貼專(zhuan)家(jia)2名(ming)，珠江學(xue)者7人(ren)(ren)、海外高層次(ci)人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國家(jia)“萬人(ren)(ren)計(ji)劃(hua)(hua)”教學(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)、國家(jia)級(ji)教學(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)、省(sheng)級(ji)教學(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)、國家(jia)特(te)支(zhi)(zhi)計(ji)劃(hua)(hua)教師(shi)1人(ren)(ren)、廣東特(te)支(zhi)(zhi)計(ji)劃(hua)(hua)教學(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)擁有教育部首批黃大年式(shi)教師(shi)團(tuan)隊1個(ge)；引進(jin)美國霍夫曼諾獎團(tuan)隊等(deng)一批重量級(ji)團(tuan)隊，成立霍夫曼先進(jin)材(cai)料(liao)研(yan)究院(yuan)、智能科(ke)學(xue)與(yu)工(gong)(gong)程研(yan)究院(yuan)、智能制造研(yan)究院(yuan)、新時代中國職業教育研(yan)究院(yuan)、社會(hui)與(yu)經(jing)濟發展(zhan)研(yan)究院(yuan)等(deng)高端平(ping)臺，為珠三角產業發展(zhan)提供有力支(zhi)(zhi)撐。
學(xue)校(xiao)(xiao)設有電子(zi)與通信工(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)等14個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)和體育(yu)部(bu)、工(gong)業(ye)中(zhong)心等教(jiao)學(xue)單位，招生(sheng)(sheng)專業(ye)80個(ge)。全校(xiao)(xiao)普(pu)通全日制在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)32170人，外國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)(sheng)120人。自辦專科教(jiao)育(yu)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)3982人。國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)學(xue)成果獎14項，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職業(ye)教(jiao)育(yu)專業(ye)教(jiao)學(xue)資(zi)源庫(ku)3項，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)重點建(jian)設示范專業(ye)14個(ge)，中(zhong)央(yang)財(cai)政支持實(shi)訓(xun)基(ji)地9個(ge)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)精品教(jiao)材12部(bu)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)精品課程(cheng)53門，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)精品資(zi)源共享課43門。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)直把人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)作為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心工作，以培(pei)(pei)養(yang)適應智能(neng)時代(dai)需(xu)要(yao)的復合(he)式創新(xin)型高素質技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)為(wei)(wei)目(mu)標，更新(xin)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，探索實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革，深入推(tui)進產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)合(he)、理(li)實(shi)融(rong)(rong)合(he)、技(ji)(ji)(ji)術與文化(hua)融(rong)(rong)合(he)、教(jiao)育與生(sheng)活融(rong)(rong)合(he)、現代(dai)信息(xi)技(ji)(ji)(ji)術與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)等(deng)“六個(ge)融(rong)(rong)合(he)”，提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的就(jiu)業能(neng)力(li)、職業生(sheng)涯拓(tuo)展能(neng)力(li)和幸福生(sheng)活創造(zao)能(neng)力(li)。瞄準未來社(she)會和經濟發(fa)展，緊貼深圳四(si)大(da)支柱產(chan)業和新(xin)興產(chan)業布局專(zhuan)業，打造(zao)品牌專(zhuan)業，與華(hua)為(wei)(wei)、ARM、阿里巴巴、平安(an)、比亞(ya)迪、裕同、天健等(deng)一(yi)流企(qi)業緊密合(he)作，共建(jian)華(hua)為(wei)(wei)信息(xi)與網絡技(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿里巴巴數字(zi)(zi)貿易學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平安(an)金(jin)融(rong)(rong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應用(yong)技(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同數字(zi)(zi)圖(tu)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天健建(jian)工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)11所特色產(chan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)共同制(zhi)定(ding)專(zhuan)業標準、共同開發(fa)課程(cheng)、共建(jian)師資團(tuan)隊(dui)、共同培(pei)(pei)養(yang)技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，在(zai)服務一(yi)流企(qi)業中(zhong)(zhong)成就(jiu)自(zi)身一(yi)流。開設(she)專(zhuan)業文化(hua)課程(cheng)，大(da)力(li)培(pei)(pei)育工匠精神，厚植工匠文化(hua)，全面推(tui)進職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)文化(hua)育人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已累計(ji)培(pei)(pei)養(yang)13.5萬余名全日制(zhi)專(zhuan)科(ke)畢業生(sheng)，畢業生(sheng)初(chu)次就(jiu)業率始終保持(chi)在(zai)96%以上(shang)，多(duo)項人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)質量指標位(wei)居(ju)全國高職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)前列，深受用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位(wei)歡迎。其中(zhong)(zhong)，238人(ren)(ren)次獲(huo)CCIE證書，31人(ren)(ren)獲(huo)RHCA證書，57人(ren)(ren)獲(huo)OCM證書，221人(ren)(ren)獲(huo)HCIE證書，22人(ren)(ren)獲(huo)RHCE證書。
學校探(tan)索實施創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)改革，以“五(wu)維(wei)一體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)理念（重心(xin)(xin)在(zai)“教育(yu)(yu)”、路(lu)徑在(zai)“分層”、目(mu)標在(zai)“萬眾(zhong)(zhong)”、核(he)心(xin)(xin)在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”、關鍵(jian)在(zai)“實踐”）為引(yin)領，打(da)造(zao)深(shen)圳中小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術研發中心(xin)(xin)、全(quan)球技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)中心(xin)(xin)，以及(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型人才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)培養的成長搖籃。通過系統設(she)計、科學構(gou)建，協(xie)同推進從啟蒙教育(yu)(yu)、預科教育(yu)(yu)、專門教育(yu)(yu)到指導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的進階式創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養體(ti)系，搭建“四會(hui)兩賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)臺(tai)，逐步完(wan)善跨界融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資的雙創(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系，取得良好的社會(hui)效(xiao)益(yi)。近年(nian)來(lai)獲評(ping)首批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經驗高校、全(quan)國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)改革示(shi)(shi)范高校、廣東省大眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)示(shi)(shi)范基地(di)、深(shen)圳首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
學校(xiao)(xiao)堅持以(yi)“產學研(yan)(yan)(yan)用”一體化的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向，重視技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移(yi)和(he)科(ke)(ke)技(ji)成(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化。近年來，學校(xiao)(xiao)不斷深(shen)化科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)體制機制改革，大(da)力(li)加強與(yu)政府職(zhi)能部(bu)門(men)以(yi)及行業(ye)企業(ye)合(he)作，組建成(cheng)立了應用技(ji)術(shu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、文化創意產品研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、經(jing)(jing)(jing)(jing)濟與(yu)社會發(fa)(fa)展(zhan)研(yan)(yan)(yan)究院(yuan)等三大(da)綜(zong)合(he)性研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平臺，建成(cheng)54個市區(qu)級(ji)以(yi)上科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺,搶抓產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)新機遇，服務地(di)方經(jing)(jing)(jing)(jing)濟社會和(he)中小企業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)。全校(xiao)(xiao)累計承(cheng)擔(dan)各級(ji)各類(lei)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)中國(guo)(guo)家級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)103項(xiang)(xiang)(xiang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)(jing)(jing)費(fei)(fei)到(dao)賬(zhang)總經(jing)(jing)(jing)(jing)費(fei)(fei)達到(dao)9.42億(yi)元，其(qi)中技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移(yi)（橫向科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)）項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)到(dao)賬(zhang)經(jing)(jing)(jing)(jing)費(fei)(fei)3.48億(yi)元；78項(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果獲部(bu)、省、市級(ji)獎勵；獲國(guo)(guo)家專利授權1949項(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)中發(fa)(fa)明專利369項(xiang)(xiang)(xiang)。主導(dao)或參與(yu)制定(ding)國(guo)(guo)際、國(guo)(guo)家、行業(ye)標準74項(xiang)(xiang)(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校重視社(she)(she)會(hui)服(fu)務，發揮品牌(pai)優勢，致力于推動(dong)現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)體(ti)系和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)社(she)(she)會(hui)建(jian)設。做好(hao)(hao)(hao)高(gao)水平師(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，打造世界級的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心；做好(hao)(hao)(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)鑒定及(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)工作，服(fu)務好(hao)(hao)(hao)地方經濟發展需要(yao)；聯合社(she)(she)區(qu)街道(dao)組建(jian)社(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、特(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)展針(zhen)對社(she)(she)區(qu)居民的健康、養(yang)老(lao)、旅游等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目，服(fu)務好(hao)(hao)(hao)地方社(she)(she)會(hui)發展需要(yao)；以辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)(nian)和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式輸(shu)出為主要(yao)內(nei)容，構建(jian)“理念(nian)(nian)—教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)(shi)資(zi)(zi)—管(guan)理”四位一體(ti)的精準(zhun)幫扶(fu)體(ti)系，服(fu)務好(hao)(hao)(hao)對口(kou)支(zhi)(zhi)援(yuan)地區(qu)和(he)(he)院(yuan)校的發展。全年(nian)(nian)重點對口(kou)幫扶(fu)11所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校，累計對口(kou)支(zhi)(zhi)援(yuan)西(xi)藏、新疆、貴(gui)州(zhou)等(deng)地12個省(sheng)、自(zi)治區(qu)的200余所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校。全年(nian)(nian)累計開(kai)展全國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)專(zhuan)師(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)2000余人次、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)12萬余人次、社(she)(she)會(hui)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)6000余人次、深圳市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)4000余人次。組建(jian)西(xi)麗社(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、大鵬旅游學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)社(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，與(yu)社(she)(she)區(qu)共(gong)同培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)技(ji)能(neng)人才，打造開(kai)放辦學(xue)(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)融合的“職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特(te)區(qu)”；選(xuan)派核心團隊建(jian)設管(guan)理吉安(an)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)創(chuang)了(le)特(te)區(qu)與(yu)老(lao)區(qu)攜手共(gong)同發展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的典范。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)步伐，充(chong)分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，已累計(ji)與(yu)(yu)35個國(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)地區的(de)167所高校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)教(jiao)育(yu)(yu)機構建(jian)立(li)了友好合(he)(he)(he)(he)作(zuo)關系，包括(kuo)英國(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)等(deng)(deng)發(fa)達國(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新西(xi)蘭、馬來(lai)西(xi)亞、保(bao)加利(li)亞、土(tu)耳(er)其、波蘭、匈牙利(li)、緬甸、老(lao)撾等(deng)(deng)14個“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方(fang)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)(deng)領域(yu)開展(zhan)(zhan)了全(quan)(quan)(quan)方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的(de)教(jiao)師和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)活動(dong)，取得了豐碩的(de)成(cheng)果。開辦了國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)商務（中(zhong)(zhong)澳(ao)）、金融管理（中(zhong)(zhong)澳(ao)）、物流(liu)管理（中(zhong)(zhong)美(mei)(mei)）和(he)(he)軟件(jian)技(ji)術（中(zhong)(zhong)美(mei)(mei)）5個中(zhong)(zhong)外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)；與(yu)(yu)香港(gang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黃克競(jing)分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)(he)辦電氣服務工程(cheng)(cheng)高級文(wen)憑合(he)(he)(he)(he)作(zuo)課程(cheng)(cheng)，畢業(ye)生獲得深(shen)港(gang)兩地畢業(ye)資格，并成(cheng)為(wei)(wei)首批獲得招(zhao)(zhao)收海外留學(xue)(xue)(xue)(xue)生資質的(de)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)首個獲批面(mian)向港(gang)澳(ao)臺(tai)自(zi)主(zhu)招(zhao)(zhao)生的(de)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還聯(lian)合(he)(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)興(xing)、招(zhao)(zhao)商港(gang)口等(deng)(deng)一(yi)(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)企業(ye)“走出(chu)去”，服務國(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路”倡議。在(zai)馬來(lai)西(xi)亞馬六(liu)甲應(ying)用(yong)技(ji)術大學(xue)(xue)(xue)(xue)設立(li)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心，推(tui)動(dong)馬來(lai)西(xi)亞全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)(quan)(quan)面(mian)對接深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)標準。依托在(zai)保(bao)加利(li)亞成(cheng)立(li)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心，輸(shu)出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)標準。應(ying)邀為(wei)(wei)柬埔寨(zhai)、蒙古等(deng)(deng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)代表團舉行專(zhuan)(zhuan)題培(pei)(pei)訓(xun)班，輸(shu)出(chu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)經驗。加強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組(zu)織(zhi)的(de)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)，成(cheng)為(wei)(wei)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)全(quan)(quan)(quan)球聯(lian)系中(zhong)(zhong)心之一(yi)(yi)(yi)，獲批成(cheng)立(li)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)組(zu)織(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)計(ji)劃亞非研究與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心。在(zai)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)知名度與(yu)(yu)影響力的(de)同(tong)時，為(wei)(wei)推(tui)動(dong)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)語言文(wen)化(hua)走出(chu)去做出(chu)了積(ji)極貢獻(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)成績顯(xian)著。2001年(nian)首家(jia)通過(guo)國(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)地(di)優(you)(you)秀評估，2009年(nian)通過(guo)國(guo)家(jia)示(shi)范(fan)性高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建設項目驗收(shou)，成為我國(guo)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)領域首批(pi)(pi)國(guo)家(jia)級示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮(rong)獲“全(quan)國(guo)文明單位(wei)”、“全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)”、“全(quan)國(guo)一(yi)流(liu)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)建設單位(wei)”、“首批(pi)(pi)全(quan)國(guo)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經(jing)驗高校(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)高校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作先(xian)(xian)進(jin)集(ji)體”、“中國(guo)十大最具就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)力(li)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作典型(xing)經(jing)驗高校(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力(li)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”、“中國(guo)十大創新(xin)型(xing)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)”、“黃炎(yan)培優(you)(you)秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)國(guo)高校(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)育(yu)人創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)”“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省文明單位(wei)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)工作先(xian)(xian)進(jin)集(ji)體”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省首批(pi)(pi)大學(xue)(xue)(xue)生創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省一(yi)流(liu)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)建設單位(wei)”“深(shen)圳市創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)”等榮(rong)譽稱號。
(數據截(jie)止到2020年(nian)11月16日）
