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深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian)，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展，堅持產教(jiao)融合(he)，專業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu)；形(xing)成了(le)專業(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程，人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及(ji)幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室，并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
