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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅(jian)持以(yi)德立人、以(yi)用立業、以(yi)特立校，先后創造性地(di)提出(chu)“深(shen)(shen)圳(zhen)的(de)經濟(ji)增長(chang)點(dian)在哪(na)里(li)，我們(men)的(de)專業就辦到哪(na)里(li)”、“教授手上(shang)要(yao)有(you)油”、“培(pei)養能工巧匠(jiang)(jiang)型的(de)大學(xue)生，大學(xue)水平的(de)能工巧匠(jiang)(jiang)”等重要(yao)創新理念，迅速成為中國高職(zhi)教育的(de)領(ling)頭羊，創造了(le)享(xiang)譽業界的(de)“深(shen)(shen)職(zhi)速度”和“深(shen)(shen)職(zhi)模式”。
1992年，深職(zhi)“拓(tuo)荒牛”查看校(xiao)址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學(xue)校招收首(shou)批新生開學(xue)典禮
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年9月，學校以全(quan)優成績通過全(quan)國(guo)人(ren)才培(pei)養(yang)工作水平評估(gu)
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)校(xiao)實施了“文化育人、復合(he)育人、協同育人”系統改(gai)革(ge)，形(xing)成了“政校(xiao)行企四方聯(lian)動、產學(xue)研用立體推進(jin)”的辦學(xue)模式(shi)，確立了“德業(ye)并(bing)進(jin)、學(xue)思(si)并(bing)舉、腦手并(bing)用”的人才培養目標，繼(ji)續引領中國高職教育改(gai)革(ge)發(fa)展，構建(jian)了內涵(han)發(fa)展的“深職模式(shi)”，開啟了學(xue)校(xiao)內涵(han)發(fa)展、創新發(fa)展、特(te)色發(fa)展的時代。
2006年12月，學校(xiao)成為首批國(guo)家示范性高(gao)等職業院校(xiao)建設單位
2008年(nian)12月，深職(zhi)院(yuan)—華(hua)為合作授權培(pei)訓中心(xin)正(zheng)式成(cheng)立，這是華(hua)為在全國高校(xiao)中設立的首家授權培(pei)訓中心(xin)
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年(nian)7月(yue)，我校“專(zhuan)業(ye)+”改革首批畢業(ye)生(sheng)獲得雙(shuang)證
2009年(nian)11月，學校通過國家示范性高等職業院校建設驗收
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅持“四(si)個尊重”，推(tui)進“六個融合”，努力(li)實現(xian)“三個服務、五個定位(wei)、一(yi)個率先(xian)”的(de)戰略發(fa)展目(mu)標，率先(xian)建設中(zhong)國特色(se)世(shi)界一(yi)流職業(ye)(ye)院校，創(chuang)造新時(shi)代職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展的(de)“深職經驗”，為世(shi)界職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展貢(gong)獻“深圳模式”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年(nian)學校與聯合國教科(ke)文組織簽署合作協議，同年(nian)學校獲批成立“聯合國教科(ke)文組織職(zhi)業(ye)教育計劃亞非研究(jiu)與培訓中(zhong)心”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年11月，Maker Faire Shenzhen在我(wo)校(xiao)舉行(xing)，我(wo)校(xiao)300多名(ming)學(xue)生創(chuang)(chuang)客的86個項(xiang)目與全球知名(ming)創(chuang)(chuang)客精英同臺交流、競技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年，深職院(yuan)首個海外職業教育培訓中心在保加(jia)利亞建立
2018年，諾(nuo)獎(jiang)得主霍夫曼團隊落戶深職院，共同推動國際(ji)領先新材料研發(fa)及產業化發(fa)展
2016-2018我校(xiao)連續三年位居中國高職(zhi)高專院校(xiao)競(jing)爭力排行(xing)榜(bang)首位
深職目標
站在新(xin)的起點，圍繞新(xin)一輪科技(ji)革(ge)命和產業(ye)變革(ge)，深職院正朝(chao)著中(zhong)國特色、世界一流(liu)職業(ye)院校目(mu)標(biao)奮進，為世界職業(ye)教(jiao)育發展貢獻“深圳模式”。
一個率先: 率先建(jian)成(cheng)中國特色(se)、世界一流職業院校(xiao)
三個服務: 始終堅持為(wei)(wei)黨和國家(jia)服(fu)(fu)務、為(wei)(wei)深圳經濟社會發展服(fu)(fu)務、為(wei)(wei)學生(sheng)健(jian)康成(cheng)長(chang)成(cheng)才服(fu)(fu)務
五個定位: 努力成為職業教育(yu)創新發展(zhan)的(de)先行者、適應智能時代(dai)要求(qiu)的(de)技術技能人才的(de)搖籃、企(qi)業家的(de)搖籃、深(shen)圳中(zhong)小(xiao)微企(qi)業技術研發中(zhong)心(xin)、深(shen)圳市民終(zhong)身(shen)教育(yu)學校與中(zhong)國(guo)職業教育(yu)師(shi)資培訓重(zhong)要基地
