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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅持以德立人、以用立業(ye)(ye)、以特立校，先后創(chuang)(chuang)造性地提出“深(shen)圳的(de)(de)經濟增(zeng)長點在哪(na)里，我們(men)的(de)(de)專業(ye)(ye)就辦到(dao)哪(na)里”、“教授手上要(yao)有油”、“培養能工巧(qiao)匠型的(de)(de)大學(xue)生，大學(xue)水平的(de)(de)能工巧(qiao)匠”等(deng)重(zhong)要(yao)創(chuang)(chuang)新理念，迅速成為中國高職教育的(de)(de)領頭羊，創(chuang)(chuang)造了(le)享譽業(ye)(ye)界的(de)(de)“深(shen)職速度”和“深(shen)職模(mo)式”。
1992年，深職(zhi)“拓(tuo)荒牛”查(cha)看校址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學校招收首批新生開學典禮
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年9月(yue)，學校以(yi)全優成績通過全國人(ren)才培養(yang)工作(zuo)水平評估
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)校(xiao)實施了“文(wen)化育人(ren)、復合(he)育人(ren)、協同育人(ren)”系統改革，形成了“政校(xiao)行企四方聯動、產(chan)學(xue)研(yan)用(yong)立(li)體推進”的(de)辦學(xue)模式(shi)(shi)，確立(li)了“德業并進、學(xue)思并舉、腦(nao)手并用(yong)”的(de)人(ren)才培養目(mu)標，繼續引領中國高職教育改革發(fa)(fa)(fa)展，構(gou)建(jian)了內(nei)(nei)涵(han)發(fa)(fa)(fa)展的(de)“深(shen)職模式(shi)(shi)”，開啟了學(xue)校(xiao)內(nei)(nei)涵(han)發(fa)(fa)(fa)展、創新發(fa)(fa)(fa)展、特色發(fa)(fa)(fa)展的(de)時代。
2006年(nian)12月，學校成為首批國家示范性高等職業院(yuan)校建設單(dan)位
2008年12月，深職院(yuan)—華為合(he)作(zuo)授(shou)權培(pei)訓(xun)中心(xin)正式成立(li)，這是華為在全國(guo)高校(xiao)中設立(li)的首家授(shou)權培(pei)訓(xun)中心(xin)
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年7月，我校(xiao)“專業+”改革首批畢業生獲(huo)得雙證
2009年11月，學校(xiao)通過國家(jia)示范(fan)性高等職業(ye)院校(xiao)建(jian)設驗收
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅持(chi)“四個尊重”，推進“六個融合(he)”，努(nu)力(li)實現“三個服務、五(wu)個定位、一(yi)個率(lv)先”的(de)戰略(lve)發展目標，率(lv)先建設(she)中國(guo)特色世界一(yi)流職業院校，創造新時代職業教育發展的(de)“深職經驗(yan)”，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年(nian)學校與聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)(zhi)簽署(shu)合(he)作協議(yi)，同年(nian)學校獲批成立“聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)(zhi)職業教(jiao)(jiao)育計(ji)劃亞(ya)非(fei)研究(jiu)與培(pei)訓中心”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年(nian)11月，Maker Faire Shenzhen在我(wo)校舉行，我(wo)校300多名學(xue)生(sheng)創客的86個項目與全球(qiu)知名創客精英同臺交流、競技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年，深職(zhi)院(yuan)首個海外職(zhi)業教育培(pei)訓中心在保加利亞建立
2018年，諾獎得(de)主霍夫曼(man)團隊落戶深(shen)職(zhi)院，共(gong)同推動國(guo)際領(ling)先新材料研發及產業化(hua)發展
2016-2018我(wo)校連續三年位(wei)居中國高(gao)職高(gao)專院校競爭力(li)排行榜首位(wei)
深職目標
站(zhan)在(zai)新(xin)的起點，圍繞新(xin)一輪科技革命和產(chan)業變革，深(shen)職(zhi)(zhi)院正朝著中國特(te)色、世界一流職(zhi)(zhi)業院校目標奮(fen)進，為世界職(zhi)(zhi)業教育發展貢獻(xian)“深(shen)圳模式”。
一個率先: 率先建成中(zhong)國特色、世(shi)界一流職業院校
三個服務: 始終堅持為(wei)(wei)(wei)黨和國家服務(wu)、為(wei)(wei)(wei)深圳經濟(ji)社會(hui)發展服務(wu)、為(wei)(wei)(wei)學生健(jian)康成長成才(cai)服務(wu)
五個定位: 努(nu)力成(cheng)為(wei)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)創新發(fa)展的(de)先行者、適應智能時代要(yao)求的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才的(de)搖籃(lan)、企業(ye)家的(de)搖籃(lan)、深(shen)圳中小微企業(ye)技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)中心、深(shen)圳市民終身教(jiao)育(yu)學(xue)校與中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)師(shi)資培訓(xun)重要(yao)基地
