華僑城校區:深圳市福田區竹子(zi)林職(zhi)教街1號(hao)
華僑城校區平面圖:
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深化發展的過程,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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