草莓视频app在线下载

學(xue)校注重技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人才的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業能力(li)培養，在全(quan)國較早開展(zhan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育。2009年(nian)(nian)學(xue)校成立學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業工作領導小(xiao)組，頒布《深圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院關于加強大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業工作的意見》。2012年(nian)(nian)成立創(chuang)(chuang)業學(xue)院。2016年(nian)(nian)獨立設置創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業學(xue)院，統(tong)籌全(quan)校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育工作。同(tong)年(nian)(nian)底，學(xue)校第三次黨代會將“打造企業家搖籃”作為未來五大定(ding)位之一(yi)。

目前，創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院設有教(jiao)研室、創(chuang)客(ke)中心(xin)、創(chuang)業(ye)園(yuan)等(deng)教(jiao)學單位。其(qi)中，創(chuang)業(ye)園(yuan)區5000平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，包(bao)括學生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)、IT創(chuang)客(ke)中心(xin)、電子精英創(chuang)客(ke)空(kong)間等(deng)16個創(chuang)業(ye)實踐基地(di)；創(chuang)客(ke)中心(xin)840平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)，包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區360平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)、西麗湖校(xiao)區480平(ping)(ping)方(fang)米(mi)(mi)。現有專職教(jiao)職員工(gong)18人。

學(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)以“五維一體(ti)”的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念為(wei)引(yin)領(ling)，努力(li)成為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)(de)先行(xing)者，企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃，深圳中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發中(zhong)(zhong)心和中(zhong)(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)師資培訓重要基(ji)地(di)(di)，率先建(jian)成代(dai)表深圳、引(yin)領(ling)全(quan)國(guo)、影響(xiang)全(quan)球的(de)(de)(de)(de)技術技能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)心，為(wei)世界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展貢獻“中(zhong)(zhong)國(guo)模式”。通過(guo)系(xi)統設(she)計(ji)、科學(xue)(xue)構(gou)建(jian)，協同推進從啟(qi)蒙教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、預科教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、專門教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養體(ti)系(xi)，搭(da)建(jian)“四(si)會(hui)兩賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)心—學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平臺，逐步完善跨界融合、產品(pin)試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務(wu)體(ti)系(xi)，取得良好的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)效益。近年來獲評首(shou)批(pi)全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高校、全(quan)國(guo)深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)示范(fan)高校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范(fan)基(ji)地(di)(di)、深圳首(shou)批(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)(di)等。近四(si)屆(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年內(nei)自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。

“進階(jie)式”雙創人才培養體系

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

   學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）              學校(xiao)獲評創(chuang)新創(chuang)業示(shi)范校(xiao)（2016年）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學(xue)校獲(huo)評(ping)全(quan)國高校實踐育人創新創業(ye)基地(di)（2015年）  學(xue)校獲(huo)評(ping)首(shou)批(pi)廣(guang)東省大學(xue)生創新創業(ye)示(shi)范校（2015年）

2016年(nian)，中央政治局常委、國務院總(zong)理李克強為(wei)深(shen)圳職業(ye)技術學院學生陳明星作為(wei)聯合創始(shi)人開(kai)發的“聲活”項目(mu)簽名點(dian)贊

“深職創客(ke)街(jie)”作(zuo)為廣東省校園文化建設特等獎項目(mu)，每年吸引(yin)大量學生創客(ke)參加交流展示(shi)

校長賈興(xing)東(dong)會見(jian)柴火創客空間創始人潘昊，雙方就創新創業人才培(pei)養達(da)成戰略合作意(yi)向

Maker Faire深(shen)職(zhi)院項目(mu)展示             國內外觀眾(zhong)在maker faire上觀看創(chuang)客魔術師(shi)帶來(lai)的(de)精彩表(biao)演(yan)

深職院(yuan)學(xue)生多次在全國(guo)機器(qi)人大賽中獲獎(jiang)

跨(kua)境電商外貿神器和學霸定制型教育兩(liang)個項目分獲第(di)三屆中(zhong)國“互聯(lian)網+”大賽廣東省賽金獎(jiang)(jiang)、銀獎(jiang)(jiang)

深職(zhi)學生(sheng)創(chuang)客攜(xie)作品參加2016年全國雙創(chuang)周(zhou)

2015年，深(shen)職(zhi)院(yuan)發(fa)起成立深(shen)圳國(guo)際大(da)學生(sheng)創客聯盟