官方微博
官方微信
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重(zhong)技術(shu)技能人(ren)才的(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力培養，在全國較早開(kai)展(zhan)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)。2009年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小組，頒布《深圳職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)關于(yu)加強大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)意見》。2012年(nian)成立(li)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。2016年(nian)獨立(li)設置創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，統籌全校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)。同年(nian)底，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)第三次黨代會將“打造企(qi)業(ye)(ye)(ye)家搖籃”作(zuo)(zuo)為未(wei)來五大定位之一。
目(mu)前，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院設(she)有教(jiao)研室、創(chuang)(chuang)(chuang)客中心、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園等(deng)教(jiao)學(xue)單(dan)位(wei)。其中，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園區5000平方米(mi)，包括學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園、IT創(chuang)(chuang)(chuang)客中心、電(dian)子精(jing)英(ying)創(chuang)(chuang)(chuang)客空間等(deng)16個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐基地(di)；創(chuang)(chuang)(chuang)客中心840平方米(mi)，包括留仙(xian)洞校區360平方米(mi)、西麗湖校區480平方米(mi)。現有專(zhuan)職(zhi)教(jiao)職(zhi)員(yuan)工18人。
學校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)以“五維一體”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念為(wei)引(yin)領(ling)，努力成(cheng)為(wei)中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)先(xian)行者(zhe)，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)搖籃，深(shen)(shen)圳中(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發中(zhong)心(xin)(xin)和中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培(pei)訓重要基地(di)，率先(xian)建成(cheng)代表(biao)深(shen)(shen)圳、引(yin)領(ling)全國(guo)、影響全球的(de)(de)技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)，為(wei)世界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展貢獻“中(zhong)國(guo)模式(shi)”。通(tong)過系(xi)統設計、科(ke)學構建，協同推進從啟蒙(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預(yu)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專(zhuan)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進階式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才培(pei)養體系(xi)，搭建“四(si)會(hui)兩賽三(san)聯(lian)盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流(liu)平臺(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)(xin)—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺(tai)，逐步完善跨界(jie)融合(he)、產(chan)品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務(wu)體系(xi)，取(qu)得(de)良好的(de)(de)社會(hui)效益。近(jin)年來獲評首(shou)批全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高校(xiao)、全國(guo)深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)示范(fan)高校(xiao)、廣(guang)東省(sheng)大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范(fan)基地(di)、深(shen)(shen)圳首(shou)批十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)等。近(jin)四(si)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例達到5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
“進階式(shi)”雙創人才培養體系
學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務
學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持
學校獲評深圳市創新創業基地(2017年） 學(xue)校(xiao)獲(huo)評創新創業示范校(xiao)（2016年）
學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）
學校(xiao)獲評(ping)全國高校(xiao)實踐育人創(chuang)新創(chuang)業基地（2015年(nian)(nian)） 學校(xiao)獲評(ping)首(shou)批廣東省大學生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業示(shi)范(fan)校(xiao)（2015年(nian)(nian)）
2016年，中央政治局(ju)常委、國務院(yuan)(yuan)總(zong)理(li)李克強為(wei)深(shen)圳職業技術學院(yuan)(yuan)學生陳明星作為(wei)聯合(he)創始人開發的(de)“聲活(huo)”項目簽(qian)名點(dian)贊
“深職創客(ke)街”作(zuo)為(wei)廣東(dong)省校園文化(hua)建設特等(deng)獎項目，每年吸引(yin)大量(liang)學生創客(ke)參加交流展(zhan)示
校長賈(jia)興(xing)東(dong)會見柴火(huo)創(chuang)客(ke)空間創(chuang)始(shi)人潘(pan)昊(hao)，雙方就創(chuang)新(xin)創(chuang)業人才培養達(da)成戰略合(he)作意向
Maker Faire深職院項目展(zhan)示 國內外觀眾在maker faire上觀看創客(ke)魔術師(shi)帶來的精彩表演
深職院學生多(duo)次(ci)在全(quan)國機器人大賽中獲獎(jiang)
跨境電商外貿(mao)神(shen)器和學(xue)霸定制型教(jiao)育兩個項(xiang)目分獲第三屆中(zhong)國(guo)“互聯(lian)網+”大賽廣(guang)東省賽金(jin)獎、銀(yin)獎
深(shen)職學生(sheng)創(chuang)客攜(xie)作品參加2016年全國雙創(chuang)周
2015年，深職院發起成立深圳國際(ji)大學生創客聯盟
