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作為國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教育的院校(xiao)之一，建校(xiao)25年來(lai)，深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院已累計為深(shen)圳經(jing)濟建設和社會發展，輸(shu)送了10萬(wan)余名高技(ji)(ji)能人才。
學(xue)校(xiao)一(yi)直把人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)作(zuo)(zuo)為(wei)中心工作(zuo)(zuo)，以(yi)培(pei)養(yang)(yang)適(shi)應智能(neng)時代(dai)(dai)需要(yao)的復(fu)合式創新(xin)型高(gao)素質(zhi)技術(shu)技能(neng)人才(cai)(cai)為(wei)目(mu)標，更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念，探索實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE（Outcome Based Education）人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革，深入(ru)推進(jin)產教(jiao)(jiao)融(rong)合、職(zhi)(zhi)普融(rong)合、理(li)實(shi)融(rong)合、技術(shu)與文化融(rong)合、教(jiao)(jiao)育與生(sheng)(sheng)活融(rong)合、現代(dai)(dai)信息技術(shu)與教(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)合等“六個融(rong)合”，提升學(xue)生(sheng)(sheng)的就業能(neng)力、職(zhi)(zhi)業生(sheng)(sheng)涯拓展能(neng)力和幸福(fu)生(sheng)(sheng)活創造能(neng)力。
學校建立了質(zhi)量(liang)監(jian)控(kong)體系及信(xin)息反饋系統，逐步形成(cheng)就業和招生(sheng)、人才培養良性互動(dong)的長(chang)效機制，學校的辦學成(cheng)績突出，得到了用人單(dan)位和畢業生(sheng)的雙向好評。
通過獨立第(di)三方(fang)調(diao)查結果顯示，校(xiao)友的(de)就業滿(man)意度(du)、對母(mu)校(xiao)的(de)總體滿(man)意度(du)和(he)推薦度(du)持續穩(wen)定上升，與全國示范性高(gao)職平均(jun)水平相比均(jun)具有明(ming)顯優勢(shi)。結合(he)月收入情(qing)況(kuang)分析，本(ben)校(xiao)畢業生(sheng)不僅客觀就業水平高(gao)（月收入高(gao)），而且就業自身(shen)感受好。
就業滿意度變化趨勢
學(xue)校(xiao)畢業生對(dui)母校(xiao)的總體(ti)滿意(yi)度(du)、推薦度(du)呈上升趨勢，且(qie)連續四屆(jie)全國(guo)示范性(xing)高職平(ping)均(jun)水平(ping)相比均(jun)具有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過(guo)我校應屆(jie)畢業(ye)生的用人單位(wei)對畢業(ye)生的總體滿意度(du)為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來源：麥可思-深圳職業(ye)技(ji)術學院應(ying)屆(jie)畢業(ye)生培養質(zhi)量評價報(bao)告（2017））
