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作為(wei)(wei)國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教育的院(yuan)校之一(yi)，建校25年來，深圳職業技術學院(yuan)已累計(ji)為(wei)(wei)深圳經濟建設(she)和社會發展，輸送了(le)10萬余名高技能人才。
學校(xiao)一直把人才培(pei)養(yang)作(zuo)(zuo)為中心工作(zuo)(zuo)，以(yi)培(pei)養(yang)適(shi)應(ying)智(zhi)能(neng)(neng)時代(dai)需要的復合(he)式創(chuang)新型高(gao)素質技術技能(neng)(neng)人才為目標，更(geng)新教育教學理念，探索實(shi)施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為導(dao)向的OBE（Outcome Based Education）人才培(pei)養(yang)模式改革，深入推進產(chan)教融(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)合(he)、理實(shi)融(rong)(rong)合(he)、技術與文化融(rong)(rong)合(he)、教育與生(sheng)活融(rong)(rong)合(he)、現代(dai)信(xin)息技術與教學融(rong)(rong)合(he)等“六(liu)個融(rong)(rong)合(he)”，提升(sheng)學生(sheng)的就業能(neng)(neng)力(li)、職業生(sheng)涯拓展能(neng)(neng)力(li)和幸(xing)福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)(neng)力(li)。
學校建立(li)了(le)質量監控體(ti)系及信息反饋(kui)系統，逐步形成就(jiu)業和招生、人才培養(yang)良性互動的長效機(ji)制，學校的辦學成績突出，得(de)到了(le)用人單位和畢(bi)業生的雙向好評(ping)。
通過獨立(li)第三方(fang)調查結果顯(xian)示，校(xiao)(xiao)友的(de)就(jiu)業(ye)滿(man)意度、對母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)總(zong)體(ti)滿(man)意度和推(tui)薦度持續穩(wen)定上(shang)升，與(yu)全國(guo)示范(fan)性高(gao)職(zhi)平(ping)(ping)均水(shui)平(ping)(ping)相比均具有明顯(xian)優勢。結合月(yue)收入情(qing)況(kuang)分析，本校(xiao)(xiao)畢業(ye)生不僅客觀就(jiu)業(ye)水(shui)平(ping)(ping)高(gao)（月(yue)收入高(gao)），而且就(jiu)業(ye)自身感受好(hao)。
就業滿意度變化趨勢
學校畢業生(sheng)對母校的總體滿意度、推薦度呈上升趨勢(shi)，且連續四屆全國(guo)示范性高職平均水(shui)平相比均具(ju)有優勢(shi)。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應屆畢業生的用人單位對畢業生的總體(ti)滿(man)意(yi)度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據(ju)來源：麥可思-深圳職業技術學院應(ying)屆畢業生培養質量評價報告（2017））
