會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電路設計與驗證全國師資研修班開班儀式在留仙洞校區隆重舉行。深圳市工信局副局長胡曉清，深圳市教育局副局長許建領，中國半導體行業協會副理事長于燮康，深圳市半導體行業協會會長、南方科技大學微電子學院副院長周生明，深圳市光明區政協副主席、我校微電子專業創始人趙杰，龍芯中科技術股份有限公司副總裁杜安利，華潤微電子有限公司副總經理張小鍵，浙江大學微納電子學院博士生導師、浙江省半導體行業協會秘書長丁勇，深圳科技創新類行業協會聯合黨委第一書記尚海波，我校黨委書記、校長楊欣斌等領導嘉賓出席儀式。儀式由深職院副校長溫希東主持。

據悉(xi)，中(zhong)共深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)委員(yuan)會(hui)于(yu)2021年(nian)(nian)1月20日批準成(cheng)(cheng)立(li)深職院(yuan)(yuan)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)(yuan)與電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)與通信(xin)工(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)(yuan)合(he)署辦公。學(xue)校集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)人才培養(yang)已有近20年(nian)(nian)歷(li)史。2001年(nian)(nian)，以電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)信(xin)息工(gong)程(cheng)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)微電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)團(tuan)隊(dui)為(wei)基礎，設立(li)微電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)方向(xiang)；2003年(nian)(nian)獨立(li)設立(li)微電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；2014年(nian)(nian)，為(wei)整合(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)資源，調整辦學(xue)定位，微電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)并入電(dian)(dian)(dian)(dian)子(zi)信(xin)息工(gong)程(cheng)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，設立(li)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)方向(xiang)；2021年(nian)(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許(xu)建(jian)領(ling)在致(zhi)辭(ci)中提(ti)到，隨著深圳集成(cheng)電路(lu)產業(ye)(ye)的(de)(de)迅(xun)速發展(zhan)(zhan)，對擴大職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)資源供給的(de)(de)需(xu)求(qiu)越來(lai)越強，尤其是從事(shi)集成(cheng)電路(lu)設(she)計和制造(zao)的(de)(de)技術技能型人才缺(que)口將(jiang)越來(lai)越大，此次深職(zhi)院(yuan)依托電子(zi)相(xiang)關專業(ye)(ye)籌建(jian)集成(cheng)電路(lu)學院(yuan)恰逢其時。市教育(yu)局一直(zhi)高(gao)度重視(shi)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)(zhan)，積極支持相(xiang)關高(gao)校優先(xian)布局國家發展(zhan)(zhan)急(ji)需(xu)、影響(xiang)未來(lai)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)專業(ye)(ye)，市教育(yu)局將(jiang)一如(ru)既往(wang)地支持深職(zhi)院(yuan)發展(zhan)(zhan)，支持集成(cheng)電路(lu)學院(yuan)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)壯大。

杜安利表示，龍芯(xin)(xin)非(fei)常(chang)重視與(yu)深(shen)職(zhi)院(yuan)的合作，龍芯(xin)(xin)將(jiang)向集成(cheng)電路學院(yuan)提供基(ji)于龍芯(xin)(xin)自主指令的芯(xin)(xin)片相(xiang)關技(ji)(ji)術，并合作舉行相(xiang)關賽事，幫助老師(shi)、同(tong)學掌握芯(xin)(xin)片設計的核心(xin)技(ji)(ji)術。未(wei)來，“龍芯(xin)(xin)嵌入式學院(yuan)”也將(jiang)與(yu)“深(shen)職(zhi)院(yuan)集成(cheng)電路學院(yuan)”在國產軟、硬件和(he)芯(xin)(xin)片開發全(quan)流(liu)程的“核心(xin)基(ji)礎(chu)技(ji)(ji)術”人才培(pei)養上，創造更(geng)多機會(hui)和(he)可能。

丁勇在(zai)致辭(ci)中提到，近年來，在(zai)中美貿易摩擦和新冠(guan)疫情的(de)影響下，中國集成電(dian)(dian)路產業面臨著巨(ju)大(da)(da)的(de)挑戰。深職院(yuan)順應時(shi)代需求成立集成電(dian)(dian)路學院(yuan)，對于深化產教融合，建設優勢(shi)特色專業，完(wan)善人才(cai)培(pei)養協同機(ji)制，探索(suo)現代產業學院(yuan)建設模式，造(zao)就大(da)(da)批集成電(dian)(dian)路產業需要的(de)高素質應用(yong)型人才(cai)，具有十分重(zhong)要的(de)意義。

周生明表示，深(shen)職(zhi)院作為深(shen)圳市半(ban)導體(ti)行業協會(hui)的(de)資深(shen)會(hui)員，過去十年來(lai)一(yi)(yi)直與(yu)(yu)協會(hui)保持著良好(hao)的(de)溝通(tong)與(yu)(yu)互動(dong)，在(zai)校企合(he)(he)作、學生就業推(tui)薦、技術研發與(yu)(yu)攻關等(deng)方(fang)面取得了一(yi)(yi)系(xi)列成(cheng)(cheng)果。今后，協會(hui)將一(yi)(yi)如既往(wang)地保持和深(shen)職(zhi)院的(de)良好(hao)合(he)(he)作關系(xi)，擴(kuo)大合(he)(he)作領域和范疇，共同為深(shen)圳市集成(cheng)(cheng)電(dian)路產(chan)業培養后備力量(liang)。

于燮康在(zai)致辭(ci)中提(ti)到，人(ren)(ren)才問題嚴(yan)重制約著集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)行(xing)業(ye)的發展(zhan)，集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)技術技能(neng)型(xing)人(ren)(ren)才培養(yang)的主體(ti)是企業(ye)和學校，推進產(chan)業(ye)高質量發展(zhan)、增強產(chan)業(ye)核心競爭力(li)，必須(xu)深化產(chan)教(jiao)融合，推進集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)人(ren)(ren)才供(gong)給側結構(gou)性改革。面對(dui)巨(ju)大的人(ren)(ren)才缺(que)口，針對(dui)集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)人(ren)(ren)才培養(yang)推進產(chan)教(jiao)融合、開(kai)展(zhan)政行(xing)企校交流與合作勢(shi)在(zai)必行(xing)。

楊(yang)欣斌向(xiang)蒞臨活動的各界領導、企業(ye)(ye)(ye)來(lai)賓、師生代表們(men)表達了真誠的感謝，他表示，集(ji)成(cheng)電路(lu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)為(wei)信息產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)的核(he)心(xin)，關(guan)乎國(guo)家(jia)安全和發展全局，是引領新一輪科技革命和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)變革的關(guan)鍵力量(liang)，也是亟待攻關(guan)的“卡(ka)脖子”核(he)心(xin)技術問題。學校正式揭牌(pai)成(cheng)立集(ji)成(cheng)電路(lu)學院(yuan)，標志著學校在精準(zhun)對接國(guo)家(jia)需(xu)求、支撐集(ji)成(cheng)電路(lu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展、培養技術技能(neng)人才(cai)道路(lu)上又邁(mai)出了堅實(shi)的一步(bu)。深職院(yuan)將堅持高標準(zhun)定(ding)位、高質量(liang)推(tui)進，穩扎穩打、善作(zuo)善成(cheng)，努力辦好集(ji)成(cheng)電路(lu)學院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限公司董事長、總裁徐振與深職院副校長溫希東共同簽署了集成電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據(ju)介紹，我校(xiao)集(ji)成電(dian)(dian)路(lu)學(xue)院成立后將面向集(ji)成電(dian)(dian)路(lu)全產業鏈，包括集(ji)成電(dian)(dian)路(lu)設計、制造(zao)、封裝、測試，EDA軟件等產業領域(yu)，重點服務于深圳的(de)集(ji)成電(dian)(dian)路(lu)設計產業，培(pei)養(yang)掌握(wo)電(dian)(dian)路(lu)設計、器件物理、工藝(yi)技(ji)(ji)術(shu)、材料(liao)制備、自動測試以(yi)及(ji)封裝、組(zu)裝等知識技(ji)(ji)能的(de)創新(xin)型技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)。

學(xue)院目前建有(you)集成電路(lu)設(she)(she)計實訓室、可編程邏輯器(qi)件應用(yong)技(ji)術實訓室及集成電路(lu)制造工藝虛擬仿(fang)(fang)真實訓室，配備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等公司(si)的(de)(de)(de)(de)主流集成電路(lu)設(she)(she)計EDA工具，支持多種IC設(she)(she)計流程，包括系(xi)統設(she)(she)計、代碼編寫、邏輯綜合(he)、電路(lu)仿(fang)(fang)真、物理(li)實現及測試驗證等。與(yu)arm、Ti、國微電子、晶門科技(ji)、中科龍芯等10余(yu)家(jia)企(qi)業(ye)(ye)建立了(le)緊密合(he)作(zuo)關(guan)系(xi)。自(zi)2002年(nian)開始(shi)，逐步(bu)探(tan)索(suo)“2+1”人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式，即學(xue)校(xiao)2年(nian)和(he)企(qi)業(ye)(ye)1年(nian)的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)元育人(ren)(ren)模(mo)(mo)式，探(tan)索(suo)出一種彈性化頂崗(gang)實習(xi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，并且建立了(le)“六制度(du)一標準”的(de)(de)(de)(de)彈性頂崗(gang)實習(xi)管理(li)辦法，讓學(xue)生能夠(gou)根據自(zi)身特點(dian)、市場供求(qiu)(qiu)關(guan)系(xi)、企(qi)業(ye)(ye)需求(qiu)(qiu)等綜合(he)因素(su)，彈性解決學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)與(yu)校(xiao)外(wai)實踐之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，取(qu)得了(le)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)實際效果。

學院(yuan)師資力(li)量雄厚(hou)，具(ju)有較強的科研(yan)與社(she)會(hui)服務能力(li)。成(cheng)功申請各(ge)類(lei)課(ke)題49項(xiang)(xiang)(xiang)，包括國家級課(ke)題9項(xiang)(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)(xiang)子課(ke)題1項(xiang)(xiang)(xiang)、國家自然科學基金5項(xiang)(xiang)(xiang)）、省市級課(ke)題10項(xiang)(xiang)(xiang)及各(ge)類(lei)橫向項(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)；發(fa)表高(gao)水平(ping)論文91篇，授權發(fa)明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)(xiang)，軟件著作權59項(xiang)(xiang)(xiang)，集(ji)成(cheng)電(dian)路布圖登記19項(xiang)(xiang)(xiang)。累計科研(yan)經(jing)費2800萬元(yuan)，近5年到帳經(jing)費1000余萬元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)過(guo)(guo)與粵港澳大灣區(qu)集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設(she)(she)計(ji)公共服務平臺合(he)作(zuo)，基(ji)于工作(zuo)過(guo)(guo)程導向，學校(xiao)師生與企業工程師通(tong)過(guo)(guo)聯合(he)開(kai)發嵌入(ru)式(shi)移動微處理器——麗(li)湖(hu)1號(hao)，展(zhan)開(kai)校(xiao)企協作(zuo)模塊化教(jiao)學，探索集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設(she)(she)計(ji)教(jiao)學的新模式(shi)。麗(li)湖(hu)1號(hao)在中芯國際順利流片成(cheng)功，由甘肅天(tian)水的華天(tian)科(ke)技進行封測，取得了98%的綜合(he)良率。學生基(ji)于麗(li)湖(hu)1號(hao)成(cheng)功開(kai)發了倒立擺、語音裝置、超聲波(bo)測距(ju)、大屏幕顯示、溫度采集等(deng)項(xiang)目。

經過(guo)實(shi)踐探(tan)索與總(zong)結(jie)，學(xue)校將芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)設(she)(she)計(ji)教學(xue)過(guo)程總(zong)結(jie)為(wei)芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)定(ding)義、架(jia)構設(she)(she)計(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)設(she)(she)計(ji)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)驗證、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)制造(zao)、芯(xin)(xin)(xin)片(pian)(pian)封測(ce)7個步(bu)驟，學(xue)校教師與企(qi)業(ye)工(gong)程師分(fen)工(gong)協作，使用arm的IP核，根據實(shi)際需要進(jin)行定(ding)制開發(fa)，解決了集成電路(lu)設(she)(she)計(ji)工(gong)程學(xue)轉化為(wei)教學(xue)過(guo)程的問題，為(wei)集成電路(lu)專業(ye)的教學(xue)開展提供了思路(lu)與方(fang)案。

（電(dian)信(xin)學(xue)院 黃冠蘭(lan)/文 宣傳(chuan)部 張(zhang) 雷/圖）