會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)(dian)(dian)(dian)路設計與(yu)驗證全國師資研修(xiu)班開班儀(yi)式(shi)(shi)(shi)在(zai)留仙洞(dong)校(xiao)區隆重舉行。深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)工信局(ju)(ju)副(fu)(fu)局(ju)(ju)長(chang)(chang)(chang)胡曉清，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)教育局(ju)(ju)副(fu)(fu)局(ju)(ju)長(chang)(chang)(chang)許建領，中國半(ban)導(dao)體(ti)行業(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)副(fu)(fu)理(li)事長(chang)(chang)(chang)于(yu)燮康(kang)，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)半(ban)導(dao)體(ti)行業(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)(chang)、南方(fang)科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)微(wei)(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)子學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)周生明(ming)，深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)光明(ming)區政協(xie)(xie)副(fu)(fu)主席、我校(xiao)微(wei)(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)子專業(ye)(ye)創(chuang)始(shi)人趙杰，龍芯中科(ke)技(ji)術股份有(you)限公司副(fu)(fu)總裁杜安(an)利，華潤微(wei)(wei)電(dian)(dian)(dian)(dian)子有(you)限公司副(fu)(fu)總經理(li)張小鍵(jian)，浙(zhe)江(jiang)大學(xue)(xue)微(wei)(wei)納電(dian)(dian)(dian)(dian)子學(xue)(xue)院(yuan)博(bo)士生導(dao)師、浙(zhe)江(jiang)省半(ban)導(dao)體(ti)行業(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)秘(mi)書長(chang)(chang)(chang)丁(ding)勇，深(shen)圳(zhen)(zhen)科(ke)技(ji)創(chuang)新類行業(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)聯合黨(dang)委第(di)一書記尚海波，我校(xiao)黨(dang)委書記、校(xiao)長(chang)(chang)(chang)楊欣斌(bin)等領導(dao)嘉(jia)賓出席儀(yi)式(shi)(shi)(shi)。儀(yi)式(shi)(shi)(shi)由深(shen)職(zhi)院(yuan)副(fu)(fu)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)溫希東主持。

據(ju)悉，中共深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)委(wei)員(yuan)會于2021年(nian)(nian)1月20日批準成(cheng)立(li)深(shen)職院(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)，目(mu)前該學(xue)院(yuan)與電(dian)子(zi)(zi)與通信工(gong)程學(xue)院(yuan)合署辦(ban)公。學(xue)校(xiao)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人才培(pei)養已(yi)有(you)近(jin)20年(nian)(nian)歷史。2001年(nian)(nian)，以電(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)程技術(shu)專(zhuan)(zhuan)業微電(dian)子(zi)(zi)團隊為(wei)基礎，設(she)立(li)微電(dian)子(zi)(zi)技術(shu)方(fang)向(xiang)；2003年(nian)(nian)獨立(li)設(she)立(li)微電(dian)子(zi)(zi)技術(shu)專(zhuan)(zhuan)業；2014年(nian)(nian)，為(wei)整合專(zhuan)(zhuan)業資源(yuan)，調整辦(ban)學(xue)定位，微電(dian)子(zi)(zi)技術(shu)專(zhuan)(zhuan)業并(bing)入電(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)程技術(shu)專(zhuan)(zhuan)業，設(she)立(li)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)方(fang)向(xiang)；2021年(nian)(nian)，獨立(li)成(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中提到，隨著深(shen)(shen)圳(zhen)集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產業(ye)的(de)(de)迅速發(fa)展(zhan)(zhan)，對擴大(da)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)資源供(gong)給的(de)(de)需求越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)強，尤其(qi)是(shi)從(cong)事(shi)集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設計和制造的(de)(de)技術(shu)技能型人(ren)才缺(que)口將越(yue)(yue)來(lai)(lai)越(yue)(yue)大(da)，此次深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)依托電(dian)子相(xiang)關專(zhuan)業(ye)籌建集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)恰(qia)逢其(qi)時。市教(jiao)(jiao)育(yu)局一直(zhi)高度重視(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，積極支持相(xiang)關高校優先布局國家發(fa)展(zhan)(zhan)急需、影響未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)，市教(jiao)(jiao)育(yu)局將一如既往地支持深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)，支持集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)壯大(da)。

杜安利表示，龍芯(xin)(xin)非常重視(shi)與深(shen)職院的(de)合作，龍芯(xin)(xin)將(jiang)向集成電路學院提供基于龍芯(xin)(xin)自(zi)主指令(ling)的(de)芯(xin)(xin)片(pian)相關(guan)技術，并合作舉行相關(guan)賽事，幫助老師、同學掌握芯(xin)(xin)片(pian)設計的(de)核心技術。未來，“龍芯(xin)(xin)嵌入式學院”也將(jiang)與“深(shen)職院集成電路學院”在國產軟(ruan)、硬件(jian)和芯(xin)(xin)片(pian)開發全(quan)流程的(de)“核心基礎技術”人才培養上，創(chuang)造(zao)更多機會(hui)和可能(neng)。

丁(ding)勇在致辭中(zhong)提到，近年來，在中(zhong)美貿易摩擦和(he)新(xin)冠疫情的(de)影(ying)響(xiang)下，中(zhong)國集成電路(lu)(lu)產(chan)業(ye)面臨(lin)著巨大的(de)挑戰。深職院(yuan)順應時代需求成立集成電路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)，對(dui)于深化產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，建設(she)(she)優勢特色專(zhuan)業(ye)，完善(shan)人才(cai)培養協同機制，探(tan)索現代產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)建設(she)(she)模(mo)式，造就大批集成電路(lu)(lu)產(chan)業(ye)需要(yao)的(de)高素質應用型人才(cai)，具有十分重要(yao)的(de)意義。

周生明表示，深職(zhi)院作(zuo)為深圳市(shi)半(ban)導體(ti)行業協(xie)會的(de)資深會員，過(guo)去十年來(lai)一(yi)直(zhi)與協(xie)會保持著(zhu)良(liang)好的(de)溝(gou)通與互動，在校企合(he)作(zuo)、學生就(jiu)業推薦(jian)、技術研發與攻關(guan)等方面取得了(le)一(yi)系(xi)列(lie)成果。今(jin)后，協(xie)會將一(yi)如(ru)既往(wang)地保持和(he)深職(zhi)院的(de)良(liang)好合(he)作(zuo)關(guan)系(xi)，擴大合(he)作(zuo)領域(yu)和(he)范疇，共同為深圳市(shi)集成電路產業培養后備力量。

于(yu)燮(xie)康在致辭中提到，人才問題嚴(yan)重制約著集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)行業(ye)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)技術技能型(xing)人才培養(yang)的(de)主體(ti)是(shi)企(qi)業(ye)和學校(xiao)，推(tui)進(jin)產(chan)業(ye)高質量發(fa)展(zhan)(zhan)、增強產(chan)業(ye)核心競爭力，必(bi)須深化產(chan)教融合(he)，推(tui)進(jin)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人才供給側結構(gou)性(xing)改革。面對(dui)巨大的(de)人才缺口(kou)，針對(dui)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人才培養(yang)推(tui)進(jin)產(chan)教融合(he)、開展(zhan)(zhan)政行企(qi)校(xiao)交(jiao)流與合(he)作勢在必(bi)行。

楊欣斌(bin)向蒞臨活動(dong)的各界領導、企業(ye)來賓、師生代(dai)表(biao)們表(biao)達了(le)真誠的感謝，他表(biao)示，集(ji)成(cheng)(cheng)電路產業(ye)作(zuo)(zuo)為信息產業(ye)的核(he)心，關(guan)乎國(guo)(guo)家(jia)安全(quan)和(he)發展全(quan)局，是引領新一輪科技(ji)革(ge)命和(he)產業(ye)變革(ge)的關(guan)鍵力(li)量，也是亟待攻關(guan)的“卡脖子”核(he)心技(ji)術(shu)(shu)問題。學校(xiao)正式揭牌成(cheng)(cheng)立集(ji)成(cheng)(cheng)電路學院(yuan)(yuan)，標志著學校(xiao)在精準(zhun)對(dui)接國(guo)(guo)家(jia)需求、支撐集(ji)成(cheng)(cheng)電路產業(ye)發展、培(pei)養技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人才道路上(shang)又邁出了(le)堅實的一步。深(shen)職院(yuan)(yuan)將堅持高標準(zhun)定(ding)位(wei)、高質量推進，穩扎穩打、善作(zuo)(zuo)善成(cheng)(cheng)，努力(li)辦好集(ji)成(cheng)(cheng)電路學院(yuan)(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭(hang)州朗迅(xun)科(ke)技有限公(gong)司董事長、總裁徐振與深(shen)職院副(fu)校長溫(wen)希東共同簽署了(le)集成電路虛(xu)擬(ni)仿真平臺(tai)捐(juan)贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)成(cheng)立后將面(mian)向集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路全(quan)產(chan)業鏈，包括集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路設計、制造、封(feng)裝(zhuang)、測(ce)試，EDA軟件(jian)等產(chan)業領域(yu)，重(zhong)點(dian)服(fu)務于深圳的(de)集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)路設計產(chan)業，培養掌握電(dian)(dian)(dian)路設計、器(qi)件(jian)物理、工藝技(ji)術(shu)、材料制備、自(zi)動測(ce)試以及封(feng)裝(zhuang)、組裝(zhuang)等知(zhi)識技(ji)能(neng)的(de)創新型技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人才。

學(xue)(xue)院(yuan)目前建(jian)有(you)集(ji)成電路設(she)計(ji)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室、可編程邏輯器件應用技術實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室及集(ji)成電路制(zhi)造工(gong)藝虛擬仿(fang)真實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室，配(pei)備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)(deng)公司的(de)主流(liu)集(ji)成電路設(she)計(ji)EDA工(gong)具，支持(chi)多種(zhong)IC設(she)計(ji)流(liu)程，包括系(xi)(xi)統設(she)計(ji)、代碼編寫、邏輯綜(zong)合(he)(he)、電路仿(fang)真、物理(li)實(shi)(shi)(shi)現及測試驗證等(deng)(deng)(deng)。與(yu)(yu)arm、Ti、國微(wei)電子(zi)、晶門科技、中科龍芯等(deng)(deng)(deng)10余家企業建(jian)立了(le)緊(jin)密(mi)合(he)(he)作關(guan)(guan)系(xi)(xi)。自2002年(nian)開始，逐步探索“2+1”人才培養模式(shi)(shi)，即學(xue)(xue)校2年(nian)和(he)企業1年(nian)的(de)雙(shuang)元育(yu)人模式(shi)(shi)，探索出一(yi)種(zhong)彈(dan)性化頂(ding)崗實(shi)(shi)(shi)習的(de)方法，并且建(jian)立了(le)“六制(zhi)度一(yi)標準”的(de)彈(dan)性頂(ding)崗實(shi)(shi)(shi)習管理(li)辦法，讓學(xue)(xue)生能夠根據自身特點(dian)、市場供求關(guan)(guan)系(xi)(xi)、企業需(xu)求等(deng)(deng)(deng)綜(zong)合(he)(he)因素(su)，彈(dan)性解決學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習與(yu)(yu)校外(wai)實(shi)(shi)(shi)踐之間的(de)關(guan)(guan)系(xi)(xi)，取(qu)得了(le)良好的(de)實(shi)(shi)(shi)際效果。

學院(yuan)師資力量雄厚，具(ju)有較強的科研(yan)與社會服務(wu)能力。成(cheng)功申(shen)請各類課(ke)(ke)題(ti)49項(xiang)(xiang)，包括國家級(ji)(ji)課(ke)(ke)題(ti)9項(xiang)(xiang)（含(han)863重(zhong)大專項(xiang)(xiang)子課(ke)(ke)題(ti)1項(xiang)(xiang)、國家自然(ran)科學基金(jin)5項(xiang)(xiang)）、省市級(ji)(ji)課(ke)(ke)題(ti)10項(xiang)(xiang)及各類橫向項(xiang)(xiang)目(mu)30項(xiang)(xiang)；發表高水平論文(wen)91篇(pian)，授權(quan)發明專利47項(xiang)(xiang)，軟件(jian)著作權(quan)59項(xiang)(xiang)，集成(cheng)電路(lu)布圖(tu)登記(ji)19項(xiang)(xiang)。累計科研(yan)經費(fei)2800萬元，近5年(nian)到帳經費(fei)1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與(yu)粵(yue)港(gang)澳(ao)大灣區集成(cheng)(cheng)電路(lu)設計(ji)公共服務平臺合(he)作，基于工作過程(cheng)導向，學校師(shi)生與(yu)企(qi)業工程(cheng)師(shi)通過聯合(he)開發(fa)嵌入式移(yi)動微處(chu)理(li)器——麗湖(hu)1號，展開校企(qi)協作模塊(kuai)化教學，探索(suo)集成(cheng)(cheng)電路(lu)設計(ji)教學的(de)新模式。麗湖(hu)1號在中芯國際(ji)順利流片成(cheng)(cheng)功，由甘(gan)肅天水(shui)的(de)華天科技進行(xing)封測，取得了(le)98%的(de)綜合(he)良率。學生基于麗湖(hu)1號成(cheng)(cheng)功開發(fa)了(le)倒立擺、語音(yin)裝置、超聲波(bo)測距、大屏(ping)幕顯示、溫度采集等項(xiang)目。

經過實踐(jian)探(tan)索與(yu)總(zong)結(jie)，學(xue)校將(jiang)芯(xin)片(pian)(pian)設(she)(she)(she)計教(jiao)學(xue)過程(cheng)(cheng)(cheng)總(zong)結(jie)為芯(xin)片(pian)(pian)定義(yi)、架構(gou)設(she)(she)(she)計、芯(xin)片(pian)(pian)設(she)(she)(she)計、芯(xin)片(pian)(pian)驗(yan)證、芯(xin)片(pian)(pian)實現、芯(xin)片(pian)(pian)制(zhi)造、芯(xin)片(pian)(pian)封測7個步(bu)驟，學(xue)校教(jiao)師與(yu)企業工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)師分工(gong)協作，使用arm的(de)IP核(he)，根據實際需(xu)要進行定制(zhi)開發(fa)，解決(jue)了集(ji)成電路(lu)設(she)(she)(she)計工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)轉化為教(jiao)學(xue)過程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)問題，為集(ji)成電路(lu)專業的(de)教(jiao)學(xue)開展提供了思路(lu)與(yu)方案。

（電信學院 黃冠(guan)蘭/文 宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 張(zhang) 雷/圖）