會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電路設計(ji)與驗(yan)證全國師(shi)資研(yan)修班(ban)開班(ban)儀式在留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)隆重舉行。深圳市工信局(ju)(ju)副局(ju)(ju)長(chang)胡(hu)曉清，深圳市教(jiao)育局(ju)(ju)副局(ju)(ju)長(chang)許建領，中國半(ban)導(dao)(dao)(dao)體行業協(xie)會副理(li)事長(chang)于燮康，深圳市半(ban)導(dao)(dao)(dao)體行業協(xie)會會長(chang)、南方(fang)科(ke)(ke)技(ji)大學(xue)(xue)微(wei)(wei)(wei)電子(zi)(zi)學(xue)(xue)院副院長(chang)周生明(ming)，深圳市光明(ming)區(qu)政協(xie)副主席、我校(xiao)(xiao)(xiao)微(wei)(wei)(wei)電子(zi)(zi)專業創始人趙杰，龍芯中科(ke)(ke)技(ji)術(shu)股份有限公(gong)司(si)副總(zong)裁杜安利，華潤微(wei)(wei)(wei)電子(zi)(zi)有限公(gong)司(si)副總(zong)經(jing)理(li)張小鍵，浙江大學(xue)(xue)微(wei)(wei)(wei)納電子(zi)(zi)學(xue)(xue)院博士生導(dao)(dao)(dao)師(shi)、浙江省半(ban)導(dao)(dao)(dao)體行業協(xie)會秘(mi)書長(chang)丁勇，深圳科(ke)(ke)技(ji)創新類行業協(xie)會聯合黨委(wei)第一書記尚(shang)海波(bo)，我校(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌等領導(dao)(dao)(dao)嘉賓出席儀式。儀式由深職院副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)溫(wen)希(xi)東主持。

據(ju)悉，中共深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)委員(yuan)會于2021年(nian)1月20日批準成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)深(shen)職(zhi)院(yuan)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)與電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)與通(tong)信工(gong)程學(xue)院(yuan)合署辦公。學(xue)校集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)人才培養已有近20年(nian)歷史(shi)。2001年(nian)，以電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工(gong)程技(ji)術專業(ye)(ye)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)團(tuan)隊(dui)為基礎，設立(li)(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)術方(fang)向(xiang)；2003年(nian)獨立(li)(li)(li)設立(li)(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)術專業(ye)(ye)；2014年(nian)，為整合專業(ye)(ye)資源(yuan)，調整辦學(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)術專業(ye)(ye)并入電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工(gong)程技(ji)術專業(ye)(ye)，設立(li)(li)(li)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)方(fang)向(xiang)；2021年(nian)，獨立(li)(li)(li)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)(jian)領在(zai)致辭中提(ti)到，隨著深(shen)圳(zhen)集(ji)成電(dian)路產業(ye)的(de)(de)迅(xun)速(su)發展(zhan)，對擴大職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育資源供給的(de)(de)需求(qiu)越來(lai)越強，尤其是(shi)從事集(ji)成電(dian)路設(she)計和制造的(de)(de)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型人才缺口將越來(lai)越大，此次深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)依托電(dian)子相關專業(ye)籌(chou)建(jian)(jian)集(ji)成電(dian)路學院(yuan)(yuan)(yuan)恰(qia)逢其時(shi)。市教育局(ju)一(yi)直(zhi)高度重視(shi)職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)，積極(ji)支(zhi)持相關高校優先布局(ju)國家發展(zhan)急需、影響未來(lai)發展(zhan)的(de)(de)專業(ye)，市教育局(ju)將一(yi)如既往地支(zhi)持深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)發展(zhan)，支(zhi)持集(ji)成電(dian)路學院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)發展(zhan)壯大。

杜安利表示，龍芯(xin)非常重(zhong)視與(yu)深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)合(he)作，龍芯(xin)將(jiang)向集成電路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)提供基(ji)于龍芯(xin)自主指令的(de)芯(xin)片相關(guan)技術，并合(he)作舉(ju)行相關(guan)賽事，幫助老師、同學(xue)掌握芯(xin)片設計(ji)的(de)核(he)心(xin)技術。未來(lai)，“龍芯(xin)嵌入式學(xue)院(yuan)(yuan)”也(ye)將(jiang)與(yu)“深職(zhi)院(yuan)(yuan)集成電路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)”在國產軟、硬件和芯(xin)片開發全流程的(de)“核(he)心(xin)基(ji)礎技術”人(ren)才培養上，創造更(geng)多機會(hui)和可能。

丁勇在致辭(ci)中提到，近(jin)年來，在中美(mei)貿易(yi)摩擦和新冠疫情的(de)影響下，中國集(ji)成電路(lu)(lu)產業(ye)(ye)面臨著巨大(da)的(de)挑戰(zhan)。深職院(yuan)順應時代(dai)需求成立集(ji)成電路(lu)(lu)學院(yuan)，對(dui)于(yu)深化產教融合，建設優勢特色專業(ye)(ye)，完善人才(cai)(cai)培養協同(tong)機制，探索(suo)現代(dai)產業(ye)(ye)學院(yuan)建設模式，造就大(da)批集(ji)成電路(lu)(lu)產業(ye)(ye)需要(yao)的(de)高素質應用型人才(cai)(cai)，具(ju)有(you)十(shi)分重(zhong)要(yao)的(de)意義。

周(zhou)生明表示，深(shen)職(zhi)院(yuan)作(zuo)為(wei)深(shen)圳市半導體行(xing)業協會(hui)的資深(shen)會(hui)員，過去十年來(lai)一直與(yu)協會(hui)保(bao)持(chi)著良好的溝(gou)通與(yu)互動，在校企合(he)(he)作(zuo)、學生就業推薦、技(ji)術研發與(yu)攻關(guan)(guan)等方(fang)面取(qu)得了(le)一系列成果。今后(hou)(hou)，協會(hui)將一如(ru)既往地(di)保(bao)持(chi)和深(shen)職(zhi)院(yuan)的良好合(he)(he)作(zuo)關(guan)(guan)系，擴大合(he)(he)作(zuo)領域和范疇，共同為(wei)深(shen)圳市集(ji)成電(dian)路產業培養后(hou)(hou)備力(li)量(liang)。

于燮康在致辭(ci)中提(ti)到，人才(cai)問題嚴重制約著(zhu)集(ji)(ji)成電路(lu)行業的(de)發展，集(ji)(ji)成電路(lu)技(ji)術技(ji)能型人才(cai)培養的(de)主體是企業和(he)學校，推進(jin)產(chan)業高質量發展、增(zeng)強產(chan)業核心競爭力，必須深化產(chan)教融合，推進(jin)集(ji)(ji)成電路(lu)人才(cai)供給側結構性改革。面(mian)對巨大的(de)人才(cai)缺口(kou)，針(zhen)對集(ji)(ji)成電路(lu)人才(cai)培養推進(jin)產(chan)教融合、開展政(zheng)行企校交流與(yu)合作勢在必行。

楊欣斌向蒞臨活動(dong)的各界(jie)領(ling)導、企業(ye)(ye)來賓、師生代表們表達了真誠的感謝(xie)，他表示(shi)，集成(cheng)(cheng)電路產(chan)業(ye)(ye)作為信息產(chan)業(ye)(ye)的核心(xin)，關乎國(guo)家(jia)安全和(he)(he)發(fa)展(zhan)全局，是引(yin)領(ling)新(xin)一輪科技革命和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)變革的關鍵力量(liang)，也是亟待攻關的“卡脖子”核心(xin)技術問(wen)題。學校正式揭(jie)牌成(cheng)(cheng)立集成(cheng)(cheng)電路學院，標(biao)志著學校在精準對(dui)接國(guo)家(jia)需(xu)求、支撐(cheng)集成(cheng)(cheng)電路產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)、培養(yang)技術技能人(ren)才道(dao)路上又邁出了堅實的一步。深職院將堅持高(gao)(gao)標(biao)準定位(wei)、高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)推進(jin)，穩扎穩打、善作善成(cheng)(cheng)，努(nu)力辦好集成(cheng)(cheng)電路學院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭(hang)州(zhou)朗迅科技(ji)有限公司董事長、總(zong)裁徐振(zhen)與深職院副校長溫希東共同簽署了集成電(dian)路虛擬(ni)仿真(zhen)平臺(tai)捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據(ju)介紹，我(wo)校集(ji)成電路學院成立(li)后將面(mian)向集(ji)成電路全產(chan)業鏈(lian)，包(bao)括集(ji)成電路設計、制(zhi)造、封(feng)裝(zhuang)(zhuang)、測試，EDA軟件等產(chan)業領(ling)域，重點服務于深圳的集(ji)成電路設計產(chan)業，培養(yang)掌(zhang)握電路設計、器(qi)件物理、工藝技(ji)(ji)術、材料制(zhi)備、自動測試以(yi)及封(feng)裝(zhuang)(zhuang)、組裝(zhuang)(zhuang)等知識(shi)技(ji)(ji)能的創新(xin)型技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才(cai)。

學(xue)院目前建(jian)(jian)有集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)設計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)室、可編程邏(luo)輯器件應用技術實(shi)(shi)訓(xun)室及集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)制(zhi)造工藝虛擬仿真實(shi)(shi)訓(xun)室，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)公司的(de)(de)(de)主流(liu)集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)設計(ji)EDA工具，支持(chi)多種IC設計(ji)流(liu)程，包括(kuo)系統設計(ji)、代(dai)碼編寫、邏(luo)輯綜(zong)合、電(dian)路(lu)(lu)仿真、物理實(shi)(shi)現及測試(shi)驗證(zheng)等(deng)(deng)。與arm、Ti、國(guo)微(wei)電(dian)子、晶門(men)科(ke)技、中科(ke)龍芯等(deng)(deng)10余(yu)家(jia)企業建(jian)(jian)立了緊密合作關系。自2002年(nian)開始，逐步(bu)探(tan)索(suo)“2+1”人才培(pei)養模(mo)式(shi)，即學(xue)校(xiao)2年(nian)和企業1年(nian)的(de)(de)(de)雙元(yuan)育人模(mo)式(shi)，探(tan)索(suo)出一種彈(dan)性(xing)(xing)化頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)方法，并且(qie)建(jian)(jian)立了“六制(zhi)度(du)一標準(zhun)”的(de)(de)(de)彈(dan)性(xing)(xing)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習管理辦法，讓學(xue)生(sheng)能(neng)夠根(gen)據自身特點、市場(chang)供(gong)求關系、企業需求等(deng)(deng)綜(zong)合因素，彈(dan)性(xing)(xing)解(jie)決學(xue)校(xiao)學(xue)習與校(xiao)外實(shi)(shi)踐之間的(de)(de)(de)關系，取得了良好的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際效果。

學(xue)院師資(zi)力量雄厚，具(ju)有較強的科研與社會服務能力。成(cheng)功申請(qing)各類(lei)課(ke)題49項(xiang)(xiang)(xiang)，包括國家(jia)級課(ke)題9項(xiang)(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)(xiang)子課(ke)題1項(xiang)(xiang)(xiang)、國家(jia)自然科學(xue)基金5項(xiang)(xiang)(xiang)）、省市級課(ke)題10項(xiang)(xiang)(xiang)及各類(lei)橫向項(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)；發(fa)表高水平論文91篇，授權發(fa)明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)(xiang)，軟件著(zhu)作(zuo)權59項(xiang)(xiang)(xiang)，集成(cheng)電路布圖登記(ji)19項(xiang)(xiang)(xiang)。累計科研經(jing)費2800萬元，近5年到帳經(jing)費1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與(yu)粵港澳(ao)大灣區(qu)集成(cheng)電路(lu)設計公共服務(wu)平臺合作(zuo)，基于(yu)工作(zuo)過(guo)程導向，學(xue)校師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)與(yu)企業(ye)工程師(shi)(shi)通過(guo)聯(lian)合開發(fa)(fa)嵌入式移(yi)動微處理器——麗湖1號，展開校企協作(zuo)模塊化教學(xue)，探索集成(cheng)電路(lu)設計教學(xue)的新(xin)模式。麗湖1號在中(zhong)芯國際(ji)順利(li)流片成(cheng)功，由甘(gan)肅天水的華天科技進行封測(ce)，取得(de)了98%的綜合良率。學(xue)生(sheng)(sheng)基于(yu)麗湖1號成(cheng)功開發(fa)(fa)了倒立擺、語音(yin)裝(zhuang)置、超聲波測(ce)距(ju)、大屏幕顯示、溫(wen)度采(cai)集等項目。

經過實(shi)踐探索(suo)與總結(jie)，學校將芯片(pian)設(she)計教學過程(cheng)(cheng)總結(jie)為(wei)芯片(pian)定(ding)義、架構設(she)計、芯片(pian)設(she)計、芯片(pian)驗證、芯片(pian)實(shi)現、芯片(pian)制造(zao)、芯片(pian)封測7個步(bu)驟，學校教師(shi)與企業工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)分工(gong)(gong)協(xie)作，使用arm的(de)(de)IP核，根(gen)據實(shi)際需要進行定(ding)制開發，解決了集(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)計工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學轉化為(wei)教學過程(cheng)(cheng)的(de)(de)問題(ti)，為(wei)集(ji)成(cheng)電(dian)路專業的(de)(de)教學開展提供了思路與方案。

（電信學院(yuan) 黃冠蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）