深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國職業(ye)教育(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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