深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深化發展(zhan)的(de)(de)過程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai),深職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。