
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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