深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身(shen)優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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