以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數字職(zhi)(zhi)教建(jian)設(she) 共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享”為主題的(de)2020年“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業教育國(guo)(guo)際研討(tao)會(hui)(hui)在深圳(zhen)召開。來自26個國(guo)(guo)家和地區政府(fu)部(bu)門(men)、院校機構、行業企業的(de)近(jin)300名專家學者齊(qi)聚線上(shang)線下，共(gong)商數字經(jing)濟時代“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業教育的(de)機遇與挑(tiao)戰，發布了《深圳(zhen)倡(chang)議》。這是繼2018年首(shou)次(ci) “一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業教育國(guo)(guo)際研討(tao)會(hui)(hui)成功舉辦(ban)以來，職(zhi)(zhi)業教育領域的(de)又一(yi)(yi)場高規格國(guo)(guo)際盛會(hui)(hui)。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)議由中(zhong)國(guo)職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)研究(jiu)所主(zhu)(zhu)辦，深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)承辦，并得到了廣東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)華人民共和國(guo)聯(lian)(lian)(lian)(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)(zu)(zu)織全國(guo)委(wei)員會(hui)秘書處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部中(zhong)外(wai)人文交(jiao)流中(zhong)心(xin)、中(zhong)國(guo)-東(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周組(zu)(zu)(zu)委(wei)會(hui)的大力支持。中(zhong)國(guo)職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)會(hui)長(chang)(chang)(chang)、中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部原副(fu)部長(chang)(chang)(chang)魯昕，聯(lian)(lian)(lian)(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)(zu)(zu)織國(guo)際職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心(xin)主(zhu)(zhu)任(ren)Soo-Hyang Choi，中(zhong)共中(zhong)央對外(wai)聯(lian)(lian)(lian)(lian)絡部當代世界研究(jiu)中(zhong)心(xin)副(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)張(zhang)光平(ping)，中(zhong)華人民共和國(guo)聯(lian)(lian)(lian)(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)(zu)(zu)織全國(guo)委(wei)員會(hui)秘書長(chang)(chang)(chang)秦(qin)昌威，中(zhong)國(guo)-東(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周組(zu)(zu)(zu)委(wei)會(hui)秘書長(chang)(chang)(chang)、貴州省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)黨組(zu)(zu)(zu)成員、廳(ting)長(chang)(chang)(chang)鄒聯(lian)(lian)(lian)(lian)克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)成人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司副(fu)司長(chang)(chang)(chang)謝俐，廣東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)(chang)(chang)吳艷(yan)玲(ling)等中(zhong)外(wai)領導致辭(ci)。開幕式由中(zhong)國(guo)職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)常務副(fu)會(hui)長(chang)(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)研究(jiu)所所長(chang)(chang)(chang)王(wang)揚(yang)南主(zhu)(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在(zai)致辭中(zhong)(zhong)談(tan)到(dao)，今年(nian)以(yi)來，全球疫情蔓延，世界經濟低迷，隨著新一輪科技革(ge)命和(he)產(chan)業變革(ge)深入發展，國(guo)際力量對比深刻(ke)調整，和(he)平的(de)(de)發展仍然是時代的(de)(de)主題，人(ren)類(lei)命運共(gong)同(tong)體的(de)(de)理念(nian)深入人(ren)心。在(zai)此背景下(xia)，堅定不移的(de)(de)深化(hua)改革(ge)、擴大開放(fang)顯得尤為重(zhong)要(yao)。統籌(chou)國(guo)內國(guo)際兩個大局，科學應變、主動(dong)求變，是中(zhong)(zhong)國(guo)面(mian)臨(lin)新的(de)(de)國(guo)際形勢和(he)環境形勢作(zuo)出(chu)的(de)(de)戰略安排。

魯昕以詳實的數據梳理了自2013年(nian)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”合作倡議提出以來，教(jiao)育(yu)(yu)領域取得的各項(xiang)顯(xian)著(zhu)成就，并(bing)表示中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)應繼續圍繞共建“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”，對(dui)接所在國(guo)家(jia)的產業(ye)需求，通過學(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)與職業(ye)培訓相(xiang)結合的方式，培養更多高素質的技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才。

在簡要闡(chan)述了中國職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)學(xue)會對(dui)接科技進步、深化產教(jiao)融合(he)的具體舉措后(hou)，魯昕表示，學(xue)會將充分(fen)利用(yong)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國際研討(tao)會平臺，積極發(fa)揮(hui)新時代(dai)智(zhi)庫型學(xue)會作用(yong)，愿與“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)各(ge)國、各(ge)地區一(yi)起，凝(ning)聚數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)識，深化數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)實(shi)踐(jian)，加快數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)建共(gong)享，共(gong)同(tong)應對(dui)當前職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)展(zhan)的全(quan)(quan)球挑(tiao)戰，推(tui)動構建人類命運(yun)共(gong)同(tong)體。魯昕提出，此次(ci)會議聯(lian)合(he)26個國家(jia)和地區發(fa)布《深圳倡議》，必將為全(quan)(quan)面實(shi)現職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育數(shu)字(zi)(zi)化轉(zhuan)型、數(shu)字(zi)(zi)化升級、數(shu)字(zi)(zi)化發(fa)展(zhan)和數(shu)字(zi)(zi)化建設，凝(ning)聚共(gong)識，指明方向(xiang)，為推(tui)動“一(yi)帶一(yi)路”域內國家(jia)和地區職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育高質量(liang)發(fa)展(zhan)做出更大(da)的貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示，今年(nian)的(de)大會(hui)將(jiang)主題定為(wei)“數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)”正當其(qi)時。數(shu)字(zi)(zi)化(hua)是(shi)近(jin)年(nian)來職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)領域(yu)面臨(lin)的(de)重大變化(hua)與(yu)(yu)挑戰，疫(yi)情期間網絡教(jiao)(jiao)學的(de)廣(guang)泛應用(yong)，也(ye)表明數(shu)字(zi)(zi)技術能(neng)為(wei)學習者(zhe)創造更多(duo)元、更靈活(huo)的(de)學習體驗(yan)。她同時指出，數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)不僅僅只是(shi)新技術的(de)引入與(yu)(yu)應用(yong)，還應注重促進創新和(he)改變思維方(fang)式。她感謝會(hui)議主辦方(fang)為(wei)“一帶一路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育搭建了國際交流與(yu)(yu)合作(zuo)的(de)平臺，希望與(yu)(yu)會(hui)嘉(jia)賓能(neng)利用(yong)這次機會(hui)，互學互鑒數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)建設的(de)獨到見解(jie)與(yu)(yu)先進經驗(yan)。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開幕(mu)(mu)式、主旨報告(gao)、前沿對(dui)話(hua)(hua)、校企對(dui)話(hua)(hua)和閉幕(mu)(mu)式等5個版塊。

本次研討會內(nei)容豐富，形式新穎(ying)，分(fen)為開幕(mu)式、主(zhu)旨報告、前沿對話、校企對話和閉(bi)幕(mu)式等(deng)5個版塊，邀請了(le)國內(nei)外(wai)近30位政府官員(yuan)、專家和學(xue)者，圍繞數(shu)字職(zhi)教(jiao)助力(li)全(quan)球供應鏈、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)助推(tui)新一代信息技術應用(yong)落地、5G應用(yong)細分(fen)中的職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)數(shu)字化轉(zhuan)型(xing)的探(tan)索(suo)與實踐等(deng)主(zhu)題展(zhan)開深度對話，共同探(tan)討“一帶一路”背(bei)景下數(shu)字職(zhi)教(jiao)建(jian)設方略(lve)，推(tui)動全(quan)球職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)事業(ye)創新和發展(zhan)。

會議形成標志(zhi)性成果——《深圳倡議：推動數字職教(jiao)共(gong)商(shang)共(gong)建共(gong)享》。

經(jing)過(guo)深(shen)入交流和探討，會議(yi)(yi)(yi)形(xing)成標志(zhi)性(xing)成果——《深(shen)圳倡(chang)議(yi)(yi)(yi)：推動(dong)數(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)共(gong)(gong)商(shang)共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享》。倡(chang)議(yi)(yi)(yi)提出(chu)，當(dang)前，世紀疫情和百年變局交織，國際格局深(shen)刻變化，以大數(shu)據(ju)、工業互聯網、人(ren)工智能(neng)(neng)、云計(ji)算、區塊鏈等(deng)為代表的(de)(de)新一(yi)(yi)(yi)代信息技(ji)(ji)術(shu)在推動(dong)人(ren)類生產生活(huo)方式變化的(de)(de)同(tong)時，也對技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才的(de)(de)培養提出(chu)更高要(yao)求，職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化轉(zhuan)型勢在必(bi)行(xing)。踐行(xing)數(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)理(li)念，大力推動(dong)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)改革創新，全(quan)面提高適配經(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)能(neng)(neng)力，是(shi)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線各國和地區發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)共(gong)(gong)同(tong)愿(yuan)景。倡(chang)議(yi)(yi)(yi)主要(yao)內容包括，合作開展(zhan)(zhan)(zhan)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化轉(zhuan)型的(de)(de)相關(guan)理(li)論研(yan)究，奠定數(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)理(li)論基(ji)礎；合作制定職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化建(jian)設標準，開發(fa)(fa)數(shu)字(zi)(zi)(zi)化職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)課程，共(gong)(gong)享職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)資源；合作推動(dong)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線國家和地區數(shu)字(zi)(zi)(zi)化技(ji)(ji)術(shu)應用和普及；通過(guo)共(gong)(gong)商(shang)共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享，合力開辟(pi)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)繁榮發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與(yu)會中外(wai)領(ling)導、嘉賓積極評價2020年(nian)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)際(ji)研(yan)討會取得的(de)(de)豐碩成果(guo)以及為國(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展作(zuo)(zuo)出的(de)(de)重(zhong)要貢獻，高度贊賞主(zhu)辦方為辦好(hao)本屆研(yan)討會所(suo)作(zuo)(zuo)的(de)(de)努(nu)力。本次研(yan)討會為海內外(wai)的(de)(de)政府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國(guo)際(ji)組織和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校搭建起了互(hu)學(xue)互(hu)鑒(jian)、資源共(gong)(gong)享的(de)(de)重(zhong)要平臺，對(dui)加(jia)強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育數字化(hua)轉型，形成長期、穩定、可持續的(de)(de)發展合作(zuo)(zuo)機制，促進(jin)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育加(jia)強合作(zuo)(zuo)、共(gong)(gong)同行動(dong)，打造“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育命(ming)運(yun)共(gong)(gong)同體(ti)有著重(zhong)要意義，將進(jin)一(yi)步凝聚(ju)共(gong)(gong)識(shi)，明確方向(xiang)，擴(kuo)大成果(guo)，推動(dong)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育向(xiang)更(geng)高質量、更(geng)高標準、更(geng)高水平發展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張 雷 彭佳(jia)勛 徐鵬程 盧雄偉(wei)/圖）