深圳職業技術(shu)(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作、科研合作、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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