深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代(dai)服務業等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
