深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領(ling)域與境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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