深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育教學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施(shi)“文化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技能人才培養,大力開展文化(hua)育人課程建設(she)(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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