深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一，建(jian)校以來，學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校生(sheng)，從最初的(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。

官方微博 官方微信

學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)，專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全(quan)面深(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)，專業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入，教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。

25年間(jian)，學校科(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費突破億元大(da)關，累(lei)計(ji)科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費總量(liang)達(da)到5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼市(shi)場(chang)辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)生時將依據實際情況(kuang)對專業(ye)(ye)進行適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區(qu)域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流與合(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。

學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫(ku)，多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。

學校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。