
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校之一(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革,深入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛。
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