1月11-12日，根據學(xue)(xue)校(xiao)中國(guo)特色、世界一流建(jian)設任務(wu)，學(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設交(jiao)流與研討會在(zai)德(de)業(ye)樓召(zhao)開。黨委(wei)書記、校(xiao)長楊欣斌，副(fu)校(xiao)長溫(wen)希東、馬曉明，校(xiao)內外專(zhuan)家，14個二級學(xue)(xue)院院領導(dao)、專(zhuan)業(ye)主(zhu)任、教(jiao)授代(dai)表(biao)、青年骨干教(jiao)師代(dai)表(biao)及相關職能部門主(zhu)要領導(dao)等160余(yu)人參(can)會。研討會由馬曉明主(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)午的(de)研(yan)討(tao)會(hui)開幕式上(shang)，楊欣斌對校內外專家和(he)(he)各(ge)學院(yuan)代表利用假期時間(jian)出席研(yan)討(tao)會(hui)表示歡迎和(he)(he)感(gan)謝。他說，各(ge)學院(yuan)要(yao)思(si)(si)考(kao)專業建設與世界一流的(de)差距(ju)，看到短板，并且共同努力分三步走(zou)補(bu)齊短板：要(yao)想透徹標桿在哪、差距(ju)在哪，要(yao)規劃(hua)清(qing)楚未來(lai)如何建設，要(yao)通(tong)過(guo)(guo)以上(shang)兩步為具體實施做好鋪墊和(he)(he)基礎。他要(yao)求(qiu)，一是(shi)要(yao)跟著匯報人的(de)思(si)(si)路(lu)沉(chen)下心去(qu)思(si)(si)考(kao)，二是(shi)鼓勵(li)學院(yuan)之間(jian)換位思(si)(si)考(kao)多點評，三是(shi)通(tong)過(guo)(guo)成果導(dao)向(xiang)為后續規劃(hua)建設奠定(ding)基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式(shi)后，14個二級學(xue)(xue)院分為文科(ke)和工(gong)科(ke)兩組，學(xue)(xue)院負責人(ren)圍繞產業背景(jing)、組群邏輯、建設(she)思路、階段目標、創新(xin)舉措、標志性成果等對本學(xue)(xue)院專業群建設(she)進行了匯報。研(yan)討會現場高潮迭起，點(dian)評專家問題(ti)精準，參會人(ren)員對專業群建設(she)有了新(xin)的認識，受益匪淺(qian)。
12日(ri)上午，學(xue)(xue)校(xiao)邀請了2位專家作主題講(jiang)座(zuo)。國家千人計(ji)劃特聘教(jiao)授、南方科(ke)技大學(xue)(xue)制(zhi)造(zao)工(gong)程研究所學(xue)(xue)術委員會主任、機械與能源工(gong)程系系主任、講(jiang)席(xi)教(jiao)授融亦鳴圍繞工(gong)程實踐教(jiao)育(yu)，從工(gong)程教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)、工(gong)程教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)概念和發(fa)展(zhan)，從專業工(gong)程師到(dao)(dao)科(ke)學(xue)(xue)化工(gong)程師，再到(dao)(dao)創(chuang)(chuang)新(xin)工(gong)程師的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)過程，詳細講(jiang)解了如(ru)(ru)何激發(fa)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習熱情，他還(huan)從畢業生的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)、基礎知識、創(chuang)(chuang)造(zao)力方面，比較了相(xiang)關國際(ji)知名的(de)(de)(de)工(gong)程類大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)特點，對我校(xiao)如(ru)(ru)何培養(yang)(yang)符(fu)合社會發(fa)展(zhan)需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)人材提供了新(xin)啟發(fa)。
中國(guo)職教(jiao)學會信息化工(gong)(gong)作委員會副秘書長、現代職業(ye)(ye)教(jiao)育研究(jiu)院副院長姜濤博士(shi)結(jie)合多年參(can)與(yu)骨(gu)干校(xiao)、示(shi)范校(xiao)、雙高(gao)項目建設(she)(she)工(gong)(gong)作經驗，綜(zong)合分析了(le)(le)高(gao)水(shui)平專(zhuan)業(ye)(ye)群建設(she)(she)的(de)問題與(yu)挑戰，并(bing)運用PDCA理論，以豐富的(de)案例(li)詳細闡釋了(le)(le)高(gao)水(shui)平專(zhuan)業(ye)(ye)群的(de)具體建設(she)(she)路徑。
馬曉(xiao)明(ming)作總結講話(hua)。他說，專(zhuan)(zhuan)業群(qun)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校人才培養的四(si)梁八柱，是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校建設世界一流職(zhi)業院校和中國特色高水平高職(zhi)學(xue)(xue)校建設的主(zhu)要(yao)(yao)內容和關鍵所在，也是(shi)(shi)(shi)推動學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)高質(zhi)量發展的重要(yao)(yao)抓手，更(geng)是(shi)(shi)(shi)支撐(cheng)產(chan)業轉型升級、適應經濟(ji)發展方(fang)式轉變的有效載體(ti)和重要(yao)(yao)途(tu)徑。各學(xue)(xue)院務必(bi)高度重視，圍(wei)繞“絕對(dui)線”和“相對(dui)線”，深入思考、把(ba)穩方(fang)向、沉下心(xin)來、齊心(xin)協力、埋(mai)頭苦干，把(ba)內涵搞上去，進(jin)一步(bu)提升專(zhuan)(zhuan)業和學(xue)(xue)校的核心(xin)競爭力。
（教(jiao)務(wu)處 陳虹/文(wen)宣傳部 張雷/圖）
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