深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教育的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了(le)中國高職教育的多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高等(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路，被譽為中國高職教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu)；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善，專業(ye)與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善，專業(ye)與(yu)課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從(cong)零(ling)起(qi)步(bu)跨越式發展，年度科(ke)研(yan)經費(fei)突破億(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)經費(fei)總量達(da)到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼市(shi)場(chang)辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依(yi)據實際(ji)情(qing)況(kuang)對專業進行(xing)適當調整，并在部分學院(yuan)開始試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者互動。

學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人的根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在(zai)國(guo)內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動，受到學(xue)生喜(xi)愛。