深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預警(jing)機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊(kan)),電(dian)子圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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