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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合(he)”，人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
25年間，學(xue)校(xiao)(xiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破(po)億(yi)元(yuan)大關，累計科研(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達到5.81億(yi)元(yuan)，省(sheng)部市(shi)區級(ji)科研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同(tong)類(lei)院(yuan)校(xiao)(xiao)中遙遙領先。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略，加(jia)快國際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分(fen)利用(yong)區域與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以(yi)及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku)，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺，強化立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。
