深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域；形成(cheng)了專業(ye)設置動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招生(sheng)時將依(yi)據(ju)實(shi)際(ji)情(qing)況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文(wen)圖書、期刊(kan)），電子(zi)(zi)圖書超過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi)，并開設(she)了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
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