深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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