近日，廣(guang)東省第五(wu)屆“高校學(xue)生(sheng)事(shi)務管(guan)理精品項目(mu)”評(ping)選結果揭曉。經過公開(kai)投票、評(ping)委會評(ping)審等(deng)環節，我校醫護學(xue)院(yuan)杏林書院(yuan)“Four One”計劃項目(mu)（王興(xing)立、梁金玉(yu)、張(zhang)平主(zhu)持）喜獲廣(guang)東省第五(wu)屆“高校學(xue)生(sheng)事(shi)務管(guan)理精品項目(mu)”。
廣東省第五屆“高校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)事務管(guan)理(li)(li)精品項(xiang)目”評選于(yu)(yu)(yu)今(jin)年5月(yue)在(zai)全省高校范圍內征集，評選的(de)精品項(xiang)目是指(zhi)由院(yuan)(yuan)（系）輔導員或校、院(yuan)(yuan)（系）學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作團隊持續開展(zhan)實(shi)施(shi)3年及以上，并(bing)取得明(ming)顯(xian)育人(ren)成(cheng)效(xiao)或工作成(cheng)績，在(zai)校內外產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)廣泛影(ying)響的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作項(xiang)目。杏林書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)“Four One”計劃(hua)本著“寓(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育于(yu)(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活，寓(yu)(yu)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)于(yu)(yu)(yu)育人(ren)”的(de)理(li)(li)念(nian)，推(tui)(tui)動(dong)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)成(cheng)為實(shi)現“寓(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育于(yu)(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活“的(de)有效(xiao)載體(ti)：推(tui)(tui)動(dong)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)內涵式(shi)發展(zhan)、書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)文化(hua)的(de)發展(zhan)、傳(chuan)播及傳(chuan)承、書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)良好“四風”的(de)形成(cheng)，創(chuang)造了多個(ge)“第一(yi)次(ci)”榮譽和獎項(xiang)。同時(shi)，“Four One”計劃(hua)也是基于(yu)(yu)(yu)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)制的(de)“文化(hua)育人(ren)”人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)創(chuang)新(xin)(xin)：通識教(jiao)(jiao)育與專(zhuan)才教(jiao)(jiao)育人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)創(chuang)新(xin)(xin)、“寓(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育于(yu)(yu)(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活”理(li)(li)念(nian)創(chuang)新(xin)(xin)、項(xiang)目化(hua)管(guan)理(li)(li)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作模(mo)式(shi)創(chuang)新(xin)(xin)。杏林書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)是學(xue)校最早成(cheng)立的(de)兩所首(shou)批試點書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)之一(yi)，最先實(shi)行(xing)不同專(zhuan)業混(hun)合住宿模(mo)式(shi)，并(bing)進行(xing)了創(chuang)新(xin)(xin)性研究(jiu)（省市校級課(ke)題6項(xiang)）。
本次(ci)獲評(ping)省級(ji)高校(xiao)學(xue)生(sheng)事務(wu)管(guan)理(li)精(jing)品(pin)項目，是我(wo)校(xiao)落實全國高校(xiao)思想政治(zhi)教育(yu)工作(zuo)會議(yi)精(jing)神(shen)的(de)體現，對(dui)不斷提升我(wo)校(xiao)學(xue)生(sheng)事務(wu)管(guan)理(li)水平和學(xue)生(sheng)工作(zuo)項目化具有積極的(de)意義。
（學生處）
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