深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)(he)(he)(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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