
深(shen)圳職業技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職業教育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國際化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教育國際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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