深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育發展之路,被譽為中國高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深職院以建設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館內(nei)建有(you)(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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