
深圳職業技(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的改(gai)革創新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德(de)樹人的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)化育人課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動,受(shou)到學生喜愛。