
深(shen)圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)(jian)設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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