深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下午，由(you)我校和柴火創(chuang)客空間(jian)聯(lian)合(he)主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節(jie)·創(chuang)客交流會）在我校留仙(xian)洞校區順利(li)閉幕。

　　為期(qi)三天的活(huo)動(dong)(dong)里(li)，海內外(wai)30個(ge)國家和地區(qu)近(jin)200個(ge)展位的667位創(chuang)客攜上千個(ge)創(chuang)新(xin)創(chuang)意項目“華(hua)山論劍”，25位國際創(chuang)客社區(qu)大咖齊聚深職開講，40多場工作坊讓觀(guan)眾體驗動(dong)(dong)手樂趣……

　　作為東(dong)道主，我校(xiao)不僅為本次活動提供(gong)各方面支持，更(geng)派出陣容(rong)強大的創客、創業(ye)學生(sheng)團隊參展，從一鍵折疊(die)電單車、十二生(sheng)肖文化到(dao)紙(zhi)藝產品等等，創意與(yu)商(shang)業(ye)結合(he)的“深職模式”讓人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場(chang)景(jing)或許相似，但(dan)五年間，中國創新(xin)創業(ye)的(de)大(da)環境早(zao)已發生(sheng)翻天覆地的(de)變化。

　　2014年9月(yue)(yue)，李克強總(zong)理在夏季(ji)達沃斯論(lun)壇上(shang)提出(chu)“大眾創(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)新”的(de)號召(zhao)，并(bing)在第二年的(de)政府(fu)工作報(bao)告中再(zai)次提出(chu)。2015年1月(yue)(yue)4日(ri)，新年第一個工作日(ri)，他來到柴火創(chuang)客(ke)(ke)空間，體驗(yan)創(chuang)客(ke)(ke)們(men)的(de)創(chuang)意產品，并(bing)欣然成(cheng)為(wei)柴火創(chuang)客(ke)(ke)的(de)榮譽(yu)會員。總(zong)理說：“我再(zai)為(wei)你們(men)添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今(jin)年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動(dong)首次(ci)走進(jin)高校，由我校與柴火創(chuang)客(ke)空間聯合舉辦，為本(ben)地科技創(chuang)造者與國際交流搭建(jian)了(le)平臺，促(cu)進(jin)了(le)創(chuang)客(ke)教育與職業教育融合發展，也向全(quan)世(shi)界展示了(le)深圳作為全(quan)球硬件硅谷的風采(cai)。

　　尤其(qi)值得(de)一提的是(shi)，這次(ci)日(ri)本來(lai)了100多位參展(zhan)商，其(qi)中50多人(ren)是(shi)研究經濟學的，他們主要是(shi)來(lai)尋找(zhao)深(shen)圳近年來(lai)技術創新(xin)和(he)民(min)間創業迅猛(meng)發展(zhan)的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動(dong)因有很多，但毫無疑問，大學生及其(qi)所在的高校，是大眾創業、萬眾創新的重要力量。

　　前(qian)(qian)來出席本次活動的(de)廣(guang)東省教育(yu)廳副巡視員邱克(ke)楠說，深(shen)職院(yuan)在全(quan)國較早開展創新創業教育(yu)，總(zong)體水平(ping)一直位居(ju)全(quan)省乃至全(quan)國各類高等院(yuan)校前(qian)(qian)列。今年，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)職院(yuan)與(yu)柴火(huo)創客空間共同(tong)舉辦，可謂強強聯合(he)、相得(de)益(yi)彰，對(dui)于進一步深(shen)化(hua)校企(qi)合(he)作(zuo)，促進創客教育(yu)與(yu)職業教育(yu)融(rong)合(he)發展，加快培育(yu)青年創客具有極其重(zhong)要的(de)作(zuo)用(yong)。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記陳秋明(ming)充滿(man)信心地說，今年這場首次進駐(zhu)高校的Maker Faire，必將(jiang)點(dian)燃中國大(da)學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業的火苗(miao)，也將(jiang)會讓(rang)更(geng)多(duo)大(da)學生創(chuang)客(ke)脫穎而出，把中國大(da)學生的創(chuang)新(xin)精神、創(chuang)新(xin)活力(li)、創(chuang)新(xin)火花傳(chuan)播全球。

　　這種自(zi)信(xin)并非空穴來風，也不(bu)是一(yi)日(ri)煉成。當(dang)我們(men)梳理這所知名高職院校(xiao)的(de)創新創業教育之路時，驚訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有(you)著相似的(de)從(cong)小到(dao)大、從(cong)弱到(dao)強的(de)發展(zhan)路徑(jing)。

　　2012年，我(wo)校極具前瞻性地集全(quan)校之力，成(cheng)立了創業學院，負責(ze)全(quan)校創業教育的統(tong)籌(chou)協調和(he)組織管理(li)。

　　如果(guo)說，創(chuang)(chuang)業學(xue)院的(de)成立，標志著我(wo)校(xiao)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業教育體系(xi)的(de)確立，那么(me)，在此之前(qian)進行的(de)多(duo)年(nian)探索，則為這座(zuo)“大廈”的(de)構建奠定了良(liang)好的(de)基礎。早(zao)在2009年(nian)，我(wo)校(xiao)就專(zhuan)門(men)印發加強大學(xue)生創(chuang)(chuang)業工作的(de)實(shi)施意見。2010年(nian)，作為深職學(xue)子創(chuang)(chuang)業孵化(hua)器(qi)的(de)學(xue)生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業園投(tou)入使(shi)用，迎(ying)來了一批又一批追求創(chuang)(chuang)業夢想(xiang)的(de)年(nian)輕人(ren)。

　　我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)2010屆畢業(ye)生(sheng)莊蟬(chan)豪(hao)，就是(shi)創(chuang)業(ye)園(yuan)早期的入駐者(zhe)和(he)獲利者(zhe)。2012年初他的公司(si)入駐創(chuang)業(ye)園(yuan)時，注冊資金只有(you)3萬元(yuan)，“那時拿出(chu)3萬元(yuan)都有(you)困難。”對(dui)于這樣的學(xue)生(sheng)初創(chuang)企(qi)業(ye)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提供的資金和(he)場地扶持尤其重(zhong)要(yao)，就是(shi)在這里，莊蟬(chan)豪(hao)實現了從零(ling)到一的突(tu)破。2013年底他離(li)開創(chuang)業(ye)園(yuan)時，年營業(ye)額(e)已經做到180萬元(yuan)。今年，公司(si)的營業(ye)額(e)已經突(tu)破了8000萬。“如果(guo)沒有(you)當年學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)業(ye)園(yuan)的孵化，我(wo)們公司(si)肯定走(zou)不出(chu)來。”莊蟬(chan)豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經(jing)過多(duo)年發展(zhan)，我校探索建立社團孕育(yu)、賽會遴選(xuan)、跨界培育(yu)、園區孵化(hua)、產教協(xie)同的(de)“五環(huan)聯動”模(mo)式(shi)，形成了品(pin)類豐富、競爭充分、共(gong)生(sheng)進化(hua)、新(xin)奇涌現的(de)創業(ye)創新(xin)生(sheng)態體(ti)(ti)系(xi)。校長(chang)賈興東說，深職院創新(xin)創業(ye)教育(yu)“生(sheng)態體(ti)(ti)系(xi)”，由師資體(ti)(ti)系(xi)、課(ke)程體(ti)(ti)系(xi)、平臺體(ti)(ti)系(xi)和一系(xi)列保障體(ti)(ti)系(xi)共(gong)同組(zu)成。

　　目前，我(wo)校(xiao)已(yi)建立了一支600人規模的由校(xiao)內外(wai)專(zhuan)家(jia)學(xue)者、知名企業(ye)家(jia)、創(chuang)業(ye)成功人士、優秀(xiu)校(xiao)友、專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)師和輔導(dao)員(yuan)共(gong)同組成、專(zhuan)兼(jian)結(jie)合(he)的創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育導(dao)師隊伍。他們不僅為(wei)學(xue)校(xiao)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育提供(gong)咨(zi)詢(xun)幫助，還親自參與教(jiao)(jiao)學(xue)工作和學(xue)生創(chuang)業(ye)項目指導(dao)。

　　創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)的進階式課(ke)程體系(xi)，已實現全校覆蓋(gai)。在深(shen)職院，每(mei)一位學(xue)生都必須上(shang)創(chuang)新(xin)(xin)思維、創(chuang)業(ye)(ye)基礎(chu)等(deng)“啟蒙課(ke)程”，在每(mei)位學(xue)生心中種下創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)步，則是“預科教育”：依(yi)托實驗室、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)中心等(deng)平臺，學生可以跟著老(lao)師開(kai)展一(yi)些創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業課題。深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)于2014年10月開(kai)始籌建創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)中心，以工(gong)程化(hua)為導向，幫助創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)把創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)變成產品(pin)，加入(ru)全球創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)網(wang)絡(luo)組織(zhi)及知識共享(xiang)網(wang)絡(luo)。其中濃墨(mo)重彩(cai)的一(yi)筆，是深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)政府投資600萬元(yuan)，按照麻省理(li)工(gong)學院(yuan)比(bi)特與(yu)原子研究(jiu)中心標(biao)準(zhun)，在深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)建設深(shen)(shen)(shen)圳Fab Lab（微觀裝配實驗室），每年支(zhi)持50個左右(you)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)項目入(ru)駐孵(fu)化(hua)，成為提供從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)、到(dao)(dao)設計(ji)、到(dao)(dao)制造(zao)的專業支(zhi)持和全過程服(fu)務的“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)(ke)夢工(gong)廠”。

　　更(geng)具(ju)有創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業潛(qian)質的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，將(jiang)可進入第三(san)階段(duan)，參(can)加創(chuang)業專門(men)教育。在大一升大二的(de)時候，所有學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)可以參(can)加創(chuang)業學(xue)(xue)院的(de)選(xuan)拔(ba)，每年會(hui)有大約160名學(xue)(xue)生(sheng)被選(xuan)中，深入學(xue)(xue)習創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業課程。學(xue)(xue)生(sheng)修滿7門(men)必修課，獲得15個學(xue)(xue)分，將(jiang)可在本專業的(de)基礎上，獲得創(chuang)業學(xue)(xue)院的(de)拓(tuo)展證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積達1800平方米的(de)(de)學生(sheng)創(chuang)意(yi)創(chuang)業園，則是創(chuang)業學生(sheng)走(zou)進“商海”的(de)(de)第一步。創(chuang)業園每年開展(zhan)兩次評審，歡迎(ying)學生(sheng)創(chuang)業團隊(dui)申報(bao)，考核通(tong)(tong)過(guo)(guo)即可入駐(zhu)。“要玩就(jiu)玩真(zhen)的(de)(de)。”深職院(yuan)副校(xiao)長(chang)馬曉明說，入駐(zhu)的(de)(de)團隊(dui)必(bi)須是在工商部(bu)門注冊(ce)的(de)(de)正規公司。對于入駐(zhu)企(qi)(qi)業，學校(xiao)提供兩年免租優惠，通(tong)(tong)過(guo)(guo)申報(bao)評審還有2-5萬元不等的(de)(de)資金支持。據創(chuang)意(yi)創(chuang)業園負責(ze)人陳文鍇介紹，園區自2010年投入使用以來(lai)，累(lei)計孵化10期共(gong)247個項目(mu)，學生(sheng)企(qi)(qi)業兩年存活率約62%。

　　2016年1月，《深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院關于(yu)深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育的實施(shi)辦法（試(shi)行(xing)）》正式實施(shi)，為學(xue)(xue)校(xiao)推(tui)進創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育提供了制度和資金(jin)保(bao)障(zhang)。該辦法規定，學(xue)(xue)校(xiao)成立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育專項(xiang)基金(jin)，每年投入四個“100萬”用于(yu)扶持學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目的實施(shi)：100萬元用于(yu)扶持各類學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目；100萬元用于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園運行(xing)維持；100萬元用于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)工程建設，鼓勵(li)(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)踴躍開(kai)展科技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活動；100萬元用于(yu)技能大(da)賽，鼓勵(li)(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極參加國家、省市等各級技能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次(ci)Maker Faire，我校從2.4萬(wan)名學(xue)生中精心(xin)遴選(xuan)的(de)300多名學(xue)生創(chuang)客，攜帶(dai)86個創(chuang)客項目參(can)展，可謂盛極一時。

　　在(zai)創客市集區(qu)，我們看到，22家來自深職院學生創意創業園(yuan)的在(zai)孵和出(chu)孵企(qi)業將帶來他(ta)們的得意之作(zuo)，項目涵蓋文(wen)化創意、軟(ruan)件(jian)開發、信息技術服務類、智能硬件(jian)開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區(qu)在孵企業(ye)(ye)深圳市愛思迅信息科技有限公(gong)(gong)司(si)開(kai)發(fa)的(de)(de)一鍵(jian)折(zhe)疊(die)電動代步(bu)自(zi)行車，首創(chuang)同類車型一鍵(jian)折(zhe)疊(die)功(gong)能，獲得3個發(fa)明專(zhuan)利。公(gong)(gong)司(si)創(chuang)始人陳紫縈是深職(zhi)院(yuan)2015屆畢業(ye)(ye)生。雖(sui)然(ran)她學(xue)的(de)(de)是應(ying)用化學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)，但在大二(er)就加入創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，并(bing)擔任(ren)班長，接受系統的(de)(de)深職(zhi)院(yuan)特色的(de)(de)雙創(chuang)教育。陳紫縈說，雖(sui)然(ran)公(gong)(gong)司(si)產(chan)品實現量產(chan)不(bu)久，卻非常受歡迎，訂(ding)單不(bu)斷(duan)，“我們今年的(de)(de)目標是做(zuo)到(dao)300萬美金的(de)(de)業(ye)(ye)務量。”

　　展會現場(chang)，我校(xiao)(xiao)另外(wai)四(si)位學(xue)生創(chuang)建的(de)童行(xing)機器(qi)人創(chuang)客教育項目，同樣(yang)獲得(de)包(bao)括柴火創(chuang)客空間在(zai)內的(de)諸多企業青睞(lai)，紛(fen)紛(fen)拋出(chu)橄(gan)欖枝，商(shang)談(tan)合(he)作。童行(xing)機器(qi)人項目負(fu)責(ze)人之(zhi)一，深(shen)職院計(ji)算機網(wang)絡專業大三(san)學(xue)生陳(chen)錦(jin)告訴我們(men)，該項目啟(qi)動時，四(si)位創(chuang)始人總共只投入(ru)了(le)5萬元，學(xue)校(xiao)(xiao)給予了(le)大力支持，不僅免費提供辦公場(chang)所(suo)，還請律師幫(bang)助解答有關法(fa)律問題(ti)。同時，在(zai)團(tuan)隊(dui)搭建、線上營銷以及公司定位等(deng)方面，也有學(xue)校(xiao)(xiao)聘請的(de)專業人士定期指導，“這些讓我們(men)受益匪(fei)淺(qian)”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日，我校(xiao)在(zai)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育方面，早已碩果(guo)累(lei)(lei)累(lei)(lei)。學校(xiao)畢業生一年內實(shi)現創(chuang)(chuang)業的比例達(da)到5%，三(san)年后實(shi)現創(chuang)(chuang)業的達(da)到12.7%，先后榮獲首批(pi)全國高(gao)校(xiao)實(shi)踐育人創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業基地（2015）、首批(pi)全國創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業典型(xing)經驗高(gao)校(xiao)（2016）、全國深化創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育改(gai)革示(shi)范(fan)高(gao)校(xiao)（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業示(shi)范(fan)基地（2017）等榮譽。

　　其中，由(you)教(jiao)(jiao)育部評選的首(shou)批“全國創新(xin)創業典型經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)”共50所，包括北大(da)、清華(hua)等名校(xiao)。全國范圍內上榜高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專院校(xiao)6所，深職院占一席。2016年(nian)9月，教(jiao)(jiao)育部在北京(jing)市召開了2016年(nian)度全國創新(xin)創業典型經(jing)驗高(gao)(gao)校(xiao)座談(tan)會，深圳職業技術學院在會上作了典型經(jing)驗交流。

　　這些年，我校涌現出(chu)一大批優(you)秀的創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業者：全國高等職(zhi)業教育(yu)畢業生(sheng)百名創(chuang)(chuang)(chuang)業之星文雪斐，廣州(zhou)亞運(yun)會、深圳大運(yun)會服務供應商“紙有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)意環保(bao)紙制品有(you)(you)限(xian)公司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人林煜茂，以微商一體化平(ping)臺(tai)贏得風投近2500萬的“芯果科技(ji)有(you)(you)限(xian)公司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人林潮新，產品遠(yuan)銷(xiao)歐美的智能出(chu)行(xing)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)代表“庫(ku)特車”發明者葉君平(ping)，2016深圳鵬城慈善代表企業“云騰傳媒股份有(you)(you)限(xian)公司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始(shi)人曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前(qian)，我們正(zheng)在積極努力，要將深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院打造成為(wei)‘企業家(jia)的(de)搖籃(lan)’。”深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院黨委(wei)書記陳秋(qiu)明說，未來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院將進一步(bu)加強與企業、行業、社會的(de)協作(zuo)，在創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育領(ling)域(yu)深(shen)(shen)(shen)耕(geng)細作(zuo)，率先建成代表(biao)深(shen)(shen)(shen)圳、引領(ling)全國、影(ying)響世界的(de)技術技能人(ren)才創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育中(zhong)心(xin)，為(wei)世界創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育發(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)(shen)圳模式(shi)”。

　　深職院，這所成立僅24年的年輕高校，植根于深圳經濟(ji)特區，打造了令人矚目的創新(xin)創業教(jiao)育“深職模式”，奠定了名校之(zhi)基。在“大眾創業、萬眾創新(xin)”的大時(shi)代背景下(xia)，其未來(lai)創新(xin)發展更讓人振奮與(yu)期待。

（宣傳部）