
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的多個第一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。