深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
