深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首(shou)屆59名學生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以來(lai),深職院以建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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