
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深化發(fa)展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館。紙(zhi)質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開展文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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