五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我校“飛翔計劃”（一期）中期培養(yang)成(cheng)果展暨國際訓練營(ying)匯報會(hui)(hui)在留仙洞校區音樂廳舉行(xing)。校黨委書(shu)記陳秋(qiu)明(ming)、校長(chang)賈興(xing)東、副校長(chang)董朝君(jun)出席，相(xiang)關職能處室(shi)負責(ze)人、二級學(xue)院領(ling)導老師及(ji)大(da)二、大(da)三(san)學(xue)生代表參加了會(hui)(hui)議。會(hui)(hui)議由“飛翔計劃”一期學(xue)員(yuan)辜(gu)富賢、陳丹(dan)妮(ni)主(zhu)持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大(da)會在莊嚴的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)歌中拉開(kai)序幕，隨后播放的(de)視頻《夢想飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)》全面展示了“飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)計劃”一(yi)期工作開(kai)展情況。該(gai)計劃是(shi)從今年4月(yue)份開(kai)始實施的(de)拔尖人(ren)才(cai)培養計劃，以多(duo)(duo)元(yuan)的(de)教(jiao)育形(xing)式(shi)，鑄(zhu)就(jiu)學(xue)生(sheng)的(de)領(ling)袖氣質(zhi)、文化素養、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思(si)維和國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)視野。經(jing)層層選拔，最終從全校2.4萬名在校生(sheng)中擇優錄(lu)取(qu)第一(yi)期學(xue)員22名，他們中既有學(xue)生(sheng)會主席、國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)獎學(xue)金(jin)獲得(de)者，也有國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級大(da)賽牛人(ren)、三家(jia)公司擁(yong)有者。通(tong)過創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)課程(cheng)、講(jiang)座(zuo)沙龍、拓展訓(xun)練、思(si)辨(bian)演(yan)講(jiang)、活(huo)動策劃與組織、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業等(deng)多(duo)(duo)元(yuan)化授課形(xing)，活(huo)動全面提升(sheng)了學(xue)生(sheng)的(de)綜合(he)素質(zhi)和個人(ren)能力。今年暑期，“飛(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)計劃”（一(yi)期）學(xue)員還赴美國(guo)(guo)(guo)(guo)北卡羅來(lai)納州開(kai)展了以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思(si)維、領(ling)導力培養為主要內(nei)容的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)訓(xun)練營，增進國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)理(li)解，提升(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)素養，拓寬國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)視野。

　　匯(hui)報(bao)會上(shang)，6名學(xue)員代表(biao)上(shang)臺分享了心得體會。有(you)人(ren)(ren)感嘆(tan)自己(ji)的蛻(tui)變，立志做好“飛翔計劃(hua)”代言人(ren)(ren)；有(you)人(ren)(ren)針對在國際訓練營學(xue)習(xi)期(qi)間的所見所聞，提出(chu)自己(ji)的思考和見解；還(huan)有(you)人(ren)(ren)號召學(xue)弟學(xue)妹們加入“飛翔計劃(hua)”二期(qi)，用實力(li)說話；其中(zhong)一名學(xue)員流利的全英文匯(hui)報(bao)引得臺下(xia)贊嘆(tan)連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東(dong)為(wei)“飛(fei)翔導師”代表頒(ban)發聘書，為(wei)全體學(xue)(xue)員頒(ban)授學(xue)(xue)員證(zheng)，陳秋明(ming)為(wei)國際訓(xun)練營學(xue)(xue)員頒(ban)發結業證(zheng)書并致辭(ci)。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)(wei)了培養創新思維，引(yin)導(dao)同(tong)學們參與創業(ye)實踐，飛(fei)翔一期(qi)學員組建(jian)并(bing)重(zhong)點參與4支創業(ye)團隊，參加(jia)了學校(xiao)創業(ye)園入(ru)園答辯(bian)，并(bing)進(jin)駐創業(ye)園，其中康慧同(tong)學創辦的“深圳荏苒時光文化(hua)傳播有(you)(you)限公(gong)司(si)”經過調研美國高校(xiao)文化(hua)產(chan)(chan)品(pin)(pin)，分析我(wo)(wo)校(xiao)學生(sheng)(sheng)對文創產(chan)(chan)品(pin)(pin)的需(xu)求，設計(ji)制作了《2017新生(sheng)(sheng)規劃(hua)本》、《硅膠(jiao)手機卡套(tao)》等文創產(chan)(chan)品(pin)(pin)，受到師生(sheng)(sheng)大為(wei)(wei)推(tui)崇(chong)。談及為(wei)(wei)什么要(yao)加(jia)入(ru)“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)”，她興奮地表示，“我(wo)(wo)沒有(you)(you)宏偉大業(ye)，就想(xiang)為(wei)(wei)自己(ji)定個(ge)小目標，讓大學生(sheng)(sheng)活更加(jia)充(chong)實，沒想(xiang)到有(you)(you)這(zhe)么多收獲(huo)。看到許多新生(sheng)(sheng)用(yong)我(wo)(wo)們設計(ji)制作的《新生(sheng)(sheng)規劃(hua)本》，太幸福了，這(zhe)要(yao)感謝飛(fei)翔計(ji)劃(hua)。未來(lai)，我(wo)(wo)想(xiang)把公(gong)司(si)打造成一個(ge)富有(you)(you)生(sheng)(sheng)命的深圳文化(hua)創意(yi)產(chan)(chan)品(pin)(pin)，成為(wei)(wei)銘記(ji)深圳歲月、促進(jin)情感交流的紐帶(dai)。”

　　技術達人(ren)辜(gu)富賢(xian)憑借“外(wai)貿直通(tong)車P4P機器人(ren)”作品在(zai)(zai)各大比賽中獲獎(jiang)無數，他坦(tan)言，自(zi)己更(geng)看(kan)重的(de)(de)是“飛翔計劃”這個平(ping)臺本身。“不同(tong)(tong)(tong)于學生(sheng)為(wei)主(zhu)導的(de)(de)社團，這里是以學校為(wei)主(zhu)導，整合(he)校內外(wai)最優(you)質資源(yuan)，能讓優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)人(ren)變得更(geng)優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)平(ping)臺”。在(zai)(zai)這里，來自(zi)不同(tong)(tong)(tong)學科不同(tong)(tong)(tong)類型(xing)的(de)(de)優(you)秀(xiu)(xiu)學生(sheng)共同(tong)(tong)(tong)學習交流，在(zai)(zai)學科上實現(xian)交叉融合(he)，在(zai)(zai)類型(xing)上實現(xian)跨界(jie)融合(he)。

　　擁(yong)有(you)三家公司(si)股份的(de)張新星參加(jia)飛翔計(ji)劃(hua)的(de)原因則更(geng)接地氣(qi)，他希望更(geng)新人(ren)脈(mo)、擴大(da)交友圈，和優秀(xiu)的(de)人(ren)在一起(qi)工作(zuo)學(xue)習(xi)，更(geng)有(you)效提升自己。他以親身經(jing)歷為(wei)例，詮釋了成績不是(shi)(shi)衡量一個(ge)人(ren)是(shi)(shi)否優秀(xiu)的(de)唯一標準，非傳統意義(yi)上的(de)好學(xue)生也(ye)可以加(jia)入這個(ge)計(ji)劃(hua)，成為(wei)眼界(jie)開(kai)闊(kuo)、領導(dao)力強的(de)精英人(ren)才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對(dui)于“飛翔(xiang)計劃”中期培養成果(guo)表示滿意。他說(shuo)，從同學(xue)們的匯報和展(zhan)覽來看，“飛翔(xiang)計劃”初見成效，無論是(shi)舉止談吐、思想(xiang)見地(di)還(huan)是(shi)邏(luo)輯思維(wei)、表達(da)能(neng)力，都能(neng)看出同學(xue)們的付出和成長(chang)。但這僅(jin)僅(jin)只是(shi)個開始，“飛翔(xiang)計劃”將在學(xue)生(sheng)畢業后(hou)以(yi)“長(chang)短結(jie)合”的方式(shi)開展(zhan)跟蹤評價(jia)，檢驗成效。他期待看到學(xue)員們今后(hou)的表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出，“飛(fei)翔計(ji)劃”是(shi)實現我(wo)校(xiao)培(pei)育一(yi)流(liu)人(ren)才(cai)、爭創世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)的(de)(de)重要(yao)(yao)舉(ju)措(cuo)。下(xia)一(yi)步，學校(xiao)將以“飛(fei)翔計(ji)劃”為品牌，帶動二(er)級(ji)學院實行卓越人(ren)才(cai)培(pei)養計(ji)劃，匯精(jing)(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)學生(sheng)，聚精(jing)(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)師資，施精(jing)(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)訓練，拓精(jing)(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)視野，育精(jing)(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)人(ren)才(cai)。他還對(dui)在場(chang)學子提出希望：一(yi)是(shi)做(zuo)(zuo)個有(you)理(li)想的(de)(de)人(ren)，將自己的(de)(de)理(li)想與(yu)中國夢、國家(jia)理(li)想、社(she)會需(xu)要(yao)(yao)相(xiang)結合，志(zhi)存高遠、腳踏(ta)實地、自我(wo)鞭策，成為自己的(de)(de)英(ying)(ying)雄。二(er)是(shi)做(zuo)(zuo)個意志(zhi)堅定的(de)(de)人(ren)，要(yao)(yao)在實際行動中學習，在克服困(kun)難(nan)中成長。三是(shi)做(zuo)(zuo)個敢(gan)闖敢(gan)試的(de)(de)人(ren)，秉承“敢(gan)為人(ren)先”的(de)(de)深圳精(jing)(jing)(jing)(jing)神，不走(zou)尋常(chang)路，闖出一(yi)片天。四是(shi)做(zuo)(zuo)個品德高尚(shang)的(de)(de)人(ren)，講誠信、懂規(gui)矩、守紀(ji)律。“大家(jia)要(yao)(yao)以‘飛(fei)翔計(ji)劃’一(yi)期成員為榜樣(yang)，踐(jian)行“弘毅、博學、精(jing)(jing)(jing)(jing)進、拓新(xin)”的(de)(de)飛(fei)翔班(ban)訓，努力拼搏，成為行業翹楚、社(she)會精(jing)(jing)(jing)(jing)英(ying)(ying)、國家(jia)棟梁！”

　　在“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔能(neng)量”加注儀式上，校領導手(shou)持五色(se)溶液(ye)，為“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔計劃(hua)”LOGO注入飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔能(neng)量，標(biao)志(zhi)整體造型由(you)展(zhan)(zhan)翅飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔的(de)(de)大(da)鵬(peng)形態幻化(hua)而成，寓意(yi)“趁勢飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔”；紅、藍、綠、黃、橙五色(se)分別代表(biao)了高(gao)職精英人(ren)才所(suo)應具備的(de)(de)全人(ren)素質(zhi)即領導力(li)、全球視野(ye)、民族精神、社會責任以及創新思維，兩者共(gong)同演繹出“飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔計劃(hua)”未來(lai)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)無限(xian)空(kong)間，象征著高(gao)職精英學(xue)生培(pei)養(yang)的(de)(de)“騰飛(fei)(fei)(fei)(fei)之夢”展(zhan)(zhan)翅飛(fei)(fei)(fei)(fei)翔！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導一(yi)行在學員(yuan)代表的講解下(xia)參觀了“飛翔計劃”中(zhong)期培養成果(guo)展。

（宣傳部 巫(wu)憶蘇/文 簡(jian)嘉禹/圖）