深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了(le)(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有(you)(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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