
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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