喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間，我校(xiao)開展(zhan)了以“喜迎十(shi)九大 青春建新(xin)功”為主題(ti)的社會實踐活(huo)(huo)動(dong)。此(ci)次活(huo)(huo)動(dong)全校(xiao)共計361支團(tuan)隊，奔赴(fu)祖國20個(ge)省(sheng)市地區，萬(wan)余名學(xue)生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今(jin)年暑假，我校(xiao)啟明星(xing)支教團(tuan)隊(dui)有9支團(tuan)隊(dui)前往河源市(shi)和平縣、梅州(zhou)市(shi)蕉嶺縣、江西吉安和萍鄉等地開展支教、助(zhu)老、助(zhu)貧(pin)活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我(wo)校由化生學院李永紅(hong)教授帶隊(dui)，以和平縣禮士下澗村為中心(xin)，在當地開(kai)展了(le)科技支農、對口扶(fu)貧、義務支教等活動，初(chu)步構建了(le)政校村企四(si)方聯(lian)動的(de)精(jing)準(zhun)扶(fu)貧工(gong)作模式，探索形(xing)成了(le)精(jing)準(zhun)扶(fu)貧工(gong)作長效機制，取得了(le)顯(xian)著成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支教團隊(dui)(dui)在當地(di)開設英語(yu)課、作文課，演(yan)(yan)講，普通話等(deng)(deng)(deng)12門課程。由(you)傳播師(shi)(shi)生(sheng)組(zu)(zu)成(cheng)的(de)“時鳴春澗中”支教隊(dui)(dui)伍，開展(zhan)了孩(hai)子(zi)們喜歡攝影藝(yi)術(shu)(shu)、繪畫、籃球(qiu)足(zu)球(qiu)運(yun)動等(deng)(deng)(deng)培訓；由(you)醫護師(shi)(shi)生(sheng)組(zu)(zu)成(cheng)的(de)“關(guan)愛健康、情系山(shan)區(qu)”筑夢啟航(hang)團隊(dui)(dui)，讓孩(hai)子(zi)們更多了解急救(jiu)、日常衛生(sheng)與護理、安全(quan)等(deng)(deng)(deng)知識技(ji)能；校(xiao)團委、校(xiao)藝(yi)術(shu)(shu)團、本科生(sheng)聯誼會、學(xue)生(sheng)信息中心等(deng)(deng)(deng)組(zu)(zu)成(cheng)的(de)團隊(dui)(dui)，則帶來了現代舞(wu)、音(yin)樂、手語(yu)等(deng)(deng)(deng)豐(feng)富(fu)多彩的(de)表演(yan)(yan)，寓教于樂。還有老鷹抓(zhua)小雞、123木頭人(ren)等(deng)(deng)(deng)各種小游戲(xi)，讓特區(qu)大學(xue)生(sheng)們和山(shan)區(qu)孩(hai)子(zi)們在玩耍中“破冰”……這些既(ji)接(jie)地(di)氣(qi)又新(xin)穎(ying)的(de)教學(xue)方(fang)式讓孩(hai)子(zi)們耳目一(yi)新(xin)，為孩(hai)子(zi)們插上了夢想的(de)翅(chi)膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間(jian)大部分學(xue)(xue)(xue)生在指導(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)帶領(ling)下到當地學(xue)(xue)(xue)生家(jia)進行家(jia)訪，給(gei)空巢老(lao)(lao)(lao)人(ren)和(he)留守兒(er)童帶去關心(xin)和(he)慰問。如電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院團隊在指導(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)帶領(ling)下前(qian)往(wang)吉(ji)安鎮(zhen)敬老(lao)(lao)(lao)院開展(zhan)關愛(ai)孤寡老(lao)(lao)(lao)人(ren)活動，為他們打掃衛(wei)生、推(tui)拿按摩(mo)、文(wen)藝演出，同時對吉(ji)安鎮(zhen)中學(xue)(xue)(xue)的(de)貧困學(xue)(xue)(xue)生家(jia)庭(ting)進行走(zou)訪，根據(ju)走(zou)訪情(qing)況給(gei)予學(xue)(xue)(xue)生愛(ai)心(xin)物資(zi)。計算機學(xue)(xue)(xue)院支教團隊學(xue)(xue)(xue)生利(li)用(yong)自己的(de)專業給(gei)當地居民(min)維修電器，專業的(de)水平得到居民(min)們的(de)贊(zan)揚。校義工聯和(he)醫(yi)護學(xue)(xue)(xue)院深入居民(min)家(jia)庭(ting)，為他們量血壓、推(tui)拿按摩(mo)。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教(jiao)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)利用休息時間(jian)，到農田為(wei)當(dang)地居民拔花生、收(shou)割水稻(dao)。如星火(huo)志愿團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)在禮士中學(xue)附(fu)近為(wei)當(dang)地農民拔花生，機電學(xue)院梅州蕉嶺(ling)支(zhi)教(jiao)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)為(wei)村民收(shou)割稻(dao)谷。這(zhe)些農活讓同(tong)學(xue)們體會到了農民的(de)艱辛，體味(wei)到了一分(fen)耕耘、一分(fen)收(shou)獲的(de)喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生學(xue)院星火實(shi)踐團隊(dui)，深入(ru)禮士(shi)下澗村開展(zhan)經(jing)濟文化脫貧工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，充分(fen)(fen)發(fa)揮大學(xue)生的(de)社會熱情和(he)(he)身份便利(li)，在(zai)當(dang)地工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人員的(de)協助下深入(ru)農戶家庭(ting)開展(zhan)建檔立卡工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。通過(guo)座談(tan)交流、實(shi)地查看等(deng)方(fang)式，從“誰家窮？有多窮？為啥(sha)窮？”這三(san)個關鍵(jian)問(wen)題入(ru)手，逐戶開展(zhan)貧困(kun)情況(kuang)調研，形成下澗村貧困(kun)情況(kuang)調查報告，并根據調研情況(kuang)繪制(zhi)下澗村貧困(kun)人口地圖，直觀展(zhan)示(shi)村里貧困(kun)家庭(ting)的(de)分(fen)(fen)布和(he)(he)基本情況(kuang)，為落實(shi)精準扶貧目標(biao)任務和(he)(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)措施奠(dian)定基礎。針對廣大普通村民(min)，發(fa)揮高校思想文化優(you)勢和(he)(he)特區大學(xue)生表達力(li)優(you)勢，通過(guo)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)板、散(san)發(fa)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)材(cai)料、提(ti)供現場(chang)咨詢等(deng)方(fang)式，集中性宣(xuan)(xuan)講和(he)(he)解讀(du)黨的(de)各項強農惠(hui)農方(fang)針政策，積極(ji)開展(zhan)普法(fa)教育(yu)，推動村民(min)學(xue)法(fa)、知法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)、用法(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積極引導學生參與到社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)當中來，形成了基地(di)化(hua)推進、品牌化(hua)運作(zuo)、特色化(hua)提(ti)升的機(ji)制。通過志愿服務基地(di)建(jian)設、專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)項目(mu)建(jian)設、校企共建(jian)的原則，為學生提(ti)供更(geng)多的實(shi)(shi)(shi)踐(jian)機(ji)會(hui)。此次各學院(yuan)結合學院(yuan)專(zhuan)業(ye)特點、時事熱點和學生興(xing)趣愛好(hao)開展(zhan)了豐富多彩(cai)的社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動。其(qi)中，志愿服務團隊172支(zhi)，專(zhuan)業(ye)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)119支(zhi)，社會(hui)調研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)(xue)院(yuan)志(zhi)愿(yuan)者們(men)連續(xu)10年(nian)在(zai)留仙社(she)區開(kai)展四點半課堂(tang)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)，并分組(zu)走(zou)進學(xue)(xue)(xue)校周邊流動兒(er)童(tong)(tong)的(de)(de)家庭，送上充滿(man)愛心(xin)的(de)(de)文(wen)具用品(pin)；藝設學(xue)(xue)(xue)院(yuan)特普(pu)兒(er)童(tong)(tong)集(ji)訓(xun)營(ying)在(zai)龍華公園義務(wu)教孩子們(men)畫畫；動畫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)深圳(zhen)市星光特殊兒(er)童(tong)(tong)康復中(zhong)心(xin)開(kai)展志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)活動；計(ji)算(suan)機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)甲骨文(wen)團(tuan)隊(dui)在(zai)暑假期間學(xue)(xue)(xue)習無(wu)(wu)人(ren)機歷(li)史、研(yan)究無(wu)(wu)人(ren)機組(zu)裝、實(shi)現(xian)無(wu)(wu)人(ren)機的(de)(de)飛(fei)行(xing)；化生學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)福華社(she)區開(kai)展為(wei)期10天以(yi)專業(ye)實(shi)踐為(wei)主要(yao)內(nei)容的(de)(de)食品(pin)、藥品(pin)安全監測(ce)及宣傳；經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開(kai)展了以(yi)社(she)會調(diao)研(yan)、弘揚中(zhong)國傳統文(wen)化為(wei)主題的(de)(de)社(she)會實(shi)踐活動，如非(fei)物質文(wen)化遺產傳承與(yu)保(bao)護團(tuan)隊(dui)、法律知識調(diao)研(yan)團(tuan)隊(dui)。

　　暑假期間，還有(you)很多學(xue)生進入企(qi)業(ye)或單(dan)位進行(xing)(xing)(xing)專業(ye)實習(xi)(xi)，如醫(yi)(yi)護學(xue)院的學(xue)生在(zai)醫(yi)(yi)院進行(xing)(xing)(xing)為期10天的見習(xi)(xi)，人文學(xue)院16支團隊在(zai)深圳(zhen)各(ge)大銀行(xing)(xing)(xing)進行(xing)(xing)(xing)鋼(gang)琴(qin)、聲樂(le)等教學(xue)， 經(jing)(jing)濟學(xue)院學(xue)生在(zai)民(min)生銀行(xing)(xing)(xing)深圳(zhen)市分行(xing)(xing)(xing)，熟悉大堂服務(wu)情況(kuang)，財政管(guan)理中心，理財業(ye)務(wu)和保險業(ye)務(wu)的情況(kuang)。建工(gong)學(xue)院學(xue)生在(zai)三江公(gong)司(si)、留仙(xian)洞消防(fang)局進行(xing)(xing)(xing)專業(ye)實習(xi)(xi)，體驗(yan)了(le)各(ge)種工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)歷(li)，為今后(hou)走向社會、適應(ying)社會邁出了(le)積(ji)極的一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營(ying)造(zao)良好(hao)的(de)暑(shu)(shu)(shu)期(qi)社會實踐氛圍，引導廣大同(tong)學(xue)(xue)度過(guo)一個充(chong)滿正能(neng)量的(de)暑(shu)(shu)(shu)假(jia)，我校組(zu)織開展了微(wei)分享活(huo)動(dong)(dong)，鼓勵同(tong)學(xue)(xue)們學(xue)(xue)院、學(xue)(xue)生利用(yong)微(wei)信(xin)和微(wei)博分享暑(shu)(shu)(shu)假(jia)期(qi)間志愿服務(wu)、兼(jian)職、讀書、會友和旅行等(deng)活(huo)動(dong)(dong)的(de)收獲與心得(de)。暑(shu)(shu)(shu)假(jia)期(qi)間發布微(wei)信(xin)近1000余條，各學(xue)(xue)院及團隊能(neng)夠及時有效地進(jin)行報道和宣傳，學(xue)(xue)生通過(guo)個人(ren)微(wei)信(xin)微(wei)博也發布相應(ying)的(de)活(huo)動(dong)(dong)和個人(ren)感想。

　　校學生委員莫絲繁在(zai)參與(yu)啟明(ming)星(xing)禮士中學支教的后在(zai)微(wei)信上(shang)寫到：“支教的日日夜夜讓我終生難忘，在(zai)這里(li)我們收獲(huo)了成(cheng)長(chang)，收獲(huo)了友誼。禮士，明(ming)年我們再來。”

　　電信學院“深職(zhi)夢吉安行”團隊(dui)學生(sheng)楊錦(jin)清在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)心得中寫(xie)到：“志愿服(fu)務是(shi)助人(ren)，亦(yi)是(shi)自助。在(zai)(zai)這(zhe)里我(wo)們幫助了(le)孤寡老(lao)人(ren)和留守兒童，但同(tong)時我(wo)們得到了(le)肯定和贊揚；在(zai)(zai)這(zhe)里我(wo)們重溫了(le)革命先(xian)烈(lie)的精神，體會到無(wu)私奉獻、鑄造靈魂、錘煉(lian)信念(nian)，這(zhe)對于我(wo)們青年人(ren)來(lai)說是(shi)何等重要！”

（校團委）