喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間，我(wo)校開展(zhan)了(le)以“喜(xi)迎十九大 青春(chun)建新功”為主題(ti)的社會實踐活(huo)動。此次(ci)活(huo)動全校共計361支(zhi)團(tuan)隊，奔赴(fu)祖國(guo)20個(ge)省市地區，萬余名學(xue)生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今(jin)年暑假(jia)，我校(xiao)啟明星支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)團隊有(you)9支(zhi)(zhi)團隊前往河源市和平縣(xian)、梅州市蕉嶺縣(xian)、江西(xi)吉安(an)和萍(ping)鄉(xiang)等地開展(zhan)支(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)、助老、助貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此(ci)次我校(xiao)由化生(sheng)學院李永紅(hong)教授帶隊，以和平縣禮士下澗村(cun)為中心，在當地開展了(le)科(ke)技支農(nong)、對(dui)口扶(fu)貧、義務支教等活動，初步構(gou)建了(le)政校(xiao)村(cun)企(qi)四方聯動的精準扶(fu)貧工(gong)作模式，探索(suo)形成了(le)精準扶(fu)貧工(gong)作長效機(ji)制，取(qu)得了(le)顯著成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支教(jiao)團(tuan)(tuan)隊在(zai)當地開設(she)英語課、作文課，演(yan)講，普通話等12門課程。由傳播師生(sheng)(sheng)組(zu)成的(de)(de)“時(shi)鳴春澗中”支教(jiao)隊伍，開展了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們喜(xi)歡攝(she)影藝(yi)術、繪畫、籃球足球運動(dong)等培訓；由醫護師生(sheng)(sheng)組(zu)成的(de)(de)“關愛(ai)健康(kang)、情系山區(qu)”筑夢啟航團(tuan)(tuan)隊，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們更多了解急救、日常衛(wei)生(sheng)(sheng)與護理、安全等知識技能；校團(tuan)(tuan)委、校藝(yi)術團(tuan)(tuan)、本科生(sheng)(sheng)聯誼會、學(xue)生(sheng)(sheng)信息中心等組(zu)成的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊，則帶來了現代舞(wu)、音樂、手語等豐富多彩的(de)(de)表演(yan)，寓(yu)教(jiao)于樂。還有老鷹抓小雞、123木(mu)頭人(ren)等各種(zhong)小游戲，讓特區(qu)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)們和山區(qu)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們在(zai)玩耍中“破冰”……這些既接地氣又新穎的(de)(de)教(jiao)學(xue)方式讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們耳目一(yi)新，為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)們插上了夢想(xiang)的(de)(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間大(da)部分學(xue)生(sheng)在指導老(lao)(lao)師的(de)帶(dai)領下(xia)到當地學(xue)生(sheng)家(jia)進行(xing)家(jia)訪，給空巢老(lao)(lao)人和(he)(he)留守兒童帶(dai)去(qu)關心(xin)和(he)(he)慰問。如電(dian)信學(xue)院(yuan)團隊(dui)在指導老(lao)(lao)師帶(dai)領下(xia)前往吉(ji)安(an)鎮(zhen)敬老(lao)(lao)院(yuan)開展關愛孤寡老(lao)(lao)人活(huo)動(dong)，為他(ta)們打掃(sao)衛生(sheng)、推拿按(an)摩(mo)、文藝演出，同時對吉(ji)安(an)鎮(zhen)中學(xue)的(de)貧(pin)困學(xue)生(sheng)家(jia)庭進行(xing)走訪，根據走訪情況給予學(xue)生(sheng)愛心(xin)物資。計算機學(xue)院(yuan)支教(jiao)團隊(dui)學(xue)生(sheng)利用自己(ji)的(de)專業(ye)給當地居民(min)維修(xiu)電(dian)器，專業(ye)的(de)水平(ping)得到居民(min)們的(de)贊揚。校義工聯和(he)(he)醫護學(xue)院(yuan)深入居民(min)家(jia)庭，為他(ta)們量血壓、推拿按(an)摩(mo)。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教團隊利用休息時間，到農(nong)田為當地居民拔(ba)花生(sheng)(sheng)、收割水稻。如星火志愿(yuan)團隊在(zai)禮士中學附近為當地農(nong)民拔(ba)花生(sheng)(sheng)，機電學院梅州蕉嶺支(zhi)教團隊為村民收割稻谷(gu)。這些農(nong)活讓同學們體(ti)會到了(le)農(nong)民的艱辛，體(ti)味(wei)到了(le)一分(fen)耕耘、一分(fen)收獲的喜悅(yue)。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)生學院星火實踐團隊，深(shen)入禮(li)士下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)開展經濟(ji)文化(hua)脫(tuo)貧(pin)(pin)工(gong)作(zuo)，充分發揮大學生的社會熱情(qing)和身份便利，在當地工(gong)作(zuo)人(ren)員的協助下(xia)深(shen)入農戶(hu)家(jia)庭(ting)開展建檔立(li)卡工(gong)作(zuo)。通(tong)(tong)過座談(tan)交流(liu)、實地查(cha)看等方式，從“誰家(jia)窮(qiong)？有多窮(qiong)？為啥窮(qiong)？”這三(san)個(ge)關(guan)鍵問題入手，逐戶(hu)開展貧(pin)(pin)困(kun)情(qing)況調(diao)研，形成下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)情(qing)況調(diao)查(cha)報告，并根據調(diao)研情(qing)況繪制(zhi)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)人(ren)口(kou)地圖，直觀(guan)展示(shi)村(cun)里貧(pin)(pin)困(kun)家(jia)庭(ting)的分布和基(ji)本(ben)情(qing)況，為落(luo)實精準扶貧(pin)(pin)目標(biao)任務和工(gong)作(zuo)措施奠定基(ji)礎。針(zhen)(zhen)對(dui)廣大普(pu)通(tong)(tong)村(cun)民，發揮高校思(si)想文化(hua)優勢和特區大學生表達力優勢，通(tong)(tong)過制(zhi)作(zuo)宣(xuan)傳板、散發宣(xuan)傳材料、提(ti)供現場咨詢(xun)等方式，集中性(xing)宣(xuan)講和解讀(du)黨的各項強(qiang)農惠農方針(zhen)(zhen)政策，積極開展普(pu)法教育，推動村(cun)民學法、知法、懂法、守法、用法。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積(ji)極引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)與到社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)當(dang)中(zhong)來，形成了基地化(hua)推(tui)進、品牌化(hua)運作、特色化(hua)提升(sheng)的(de)機制。通過志愿(yuan)服務基地建(jian)設、專業實(shi)踐(jian)(jian)(jian)項目(mu)建(jian)設、校企共建(jian)的(de)原則，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供更多的(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)機會(hui)。此次各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)結合學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)專業特點、時事熱點和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)興趣愛(ai)好開展了豐富(fu)多彩的(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動。其中(zhong)，志愿(yuan)服務團隊172支(zhi)，專業實(shi)踐(jian)(jian)(jian)119支(zhi)，社(she)會(hui)調研62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外(wai)語(yu)學(xue)(xue)院志(zhi)愿(yuan)者們連續10年在留(liu)仙(xian)社區開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)四點(dian)半課(ke)堂志(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)務(wu)，并(bing)分(fen)組(zu)走進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)周邊流動(dong)(dong)兒童的(de)家庭，送上充滿(man)愛心的(de)文(wen)具(ju)用(yong)品(pin)(pin)；藝設(she)學(xue)(xue)院特(te)普兒童集訓營在龍華(hua)公園義(yi)務(wu)教孩子們畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)；動(dong)(dong)畫(hua)(hua)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)在深圳(zhen)市(shi)星光(guang)特(te)殊兒童康復中心開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)志(zhi)愿(yuan)服(fu)(fu)務(wu)活動(dong)(dong)；計算(suan)機學(xue)(xue)院甲骨文(wen)團(tuan)隊在暑假期間學(xue)(xue)習(xi)無(wu)(wu)人機歷史(shi)、研究無(wu)(wu)人機組(zu)裝(zhuang)、實現無(wu)(wu)人機的(de)飛(fei)行；化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院在福華(hua)社區開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)為期10天以專業實踐為主(zhu)要內(nei)容(rong)的(de)食品(pin)(pin)、藥品(pin)(pin)安全監測及宣(xuan)傳(chuan)；經濟學(xue)(xue)院開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)以社會調研、弘揚中國(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)為主(zhu)題的(de)社會實踐活動(dong)(dong)，如(ru)非物質文(wen)化(hua)遺產(chan)傳(chuan)承(cheng)與保(bao)護團(tuan)隊、法(fa)律知識調研團(tuan)隊。

　　暑假(jia)期間，還有很(hen)多學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進入企(qi)業(ye)或單位(wei)進行(xing)(xing)(xing)(xing)專業(ye)實習(xi)(xi)，如醫護學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)醫院進行(xing)(xing)(xing)(xing)為期10天(tian)的(de)見習(xi)(xi)，人文學(xue)(xue)(xue)(xue)院16支團(tuan)隊在(zai)深圳各大銀行(xing)(xing)(xing)(xing)進行(xing)(xing)(xing)(xing)鋼琴、聲樂(le)等(deng)教學(xue)(xue)(xue)(xue)， 經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)民生(sheng)銀行(xing)(xing)(xing)(xing)深圳市(shi)分行(xing)(xing)(xing)(xing)，熟(shu)悉大堂服務情(qing)況(kuang)，財(cai)政管理中(zhong)心，理財(cai)業(ye)務和(he)保(bao)險業(ye)務的(de)情(qing)況(kuang)。建工學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)三江公(gong)司、留仙洞(dong)消防局(ju)進行(xing)(xing)(xing)(xing)專業(ye)實習(xi)(xi)，體驗了各種工作經(jing)歷(li)，為今后走向社會、適應社會邁(mai)出了積極(ji)的(de)一(yi)步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為(wei)營(ying)造良(liang)好的暑(shu)期社會實踐氛(fen)圍，引導廣大同學(xue)(xue)度過(guo)一個充滿正(zheng)能(neng)量(liang)的暑(shu)假，我校組織開展了微分(fen)享(xiang)活(huo)動(dong)，鼓勵(li)同學(xue)(xue)們學(xue)(xue)院、學(xue)(xue)生利用微信和(he)(he)微博(bo)分(fen)享(xiang)暑(shu)假期間志(zhi)愿服務、兼職、讀(du)書、會友和(he)(he)旅行等活(huo)動(dong)的收獲與心得。暑(shu)假期間發(fa)布微信近1000余條，各學(xue)(xue)院及團隊能(neng)夠(gou)及時(shi)有效地進(jin)行報(bao)道和(he)(he)宣傳，學(xue)(xue)生通過(guo)個人微信微博(bo)也發(fa)布相(xiang)應(ying)的活(huo)動(dong)和(he)(he)個人感想。

　　校學(xue)生委員莫絲繁(fan)在(zai)參與啟明(ming)星禮(li)(li)士(shi)中學(xue)支(zhi)教的(de)后在(zai)微信上(shang)寫到：“支(zhi)教的(de)日日夜(ye)夜(ye)讓(rang)我終生難忘(wang)，在(zai)這(zhe)里我們(men)收獲了成長，收獲了友(you)誼。禮(li)(li)士(shi)，明(ming)年我們(men)再來。”

　　電信學院“深(shen)職(zhi)夢吉安行”團隊學生楊錦清在(zai)實踐心得(de)中寫(xie)到(dao)(dao)：“志愿(yuan)服務是助(zhu)人(ren)(ren)，亦是自助(zhu)。在(zai)這里(li)我們(men)幫助(zhu)了(le)(le)孤寡老人(ren)(ren)和留守兒童，但(dan)同時(shi)我們(men)得(de)到(dao)(dao)了(le)(le)肯(ken)定和贊(zan)揚；在(zai)這里(li)我們(men)重溫了(le)(le)革命先烈的(de)精神，體會到(dao)(dao)無私奉獻、鑄造靈(ling)魂、錘煉信念，這對(dui)于(yu)我們(men)青年(nian)人(ren)(ren)來說是何等重要！”

（校團委）