深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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