深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施文化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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