賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月13日-14日，全(quan)省(sheng)高(gao)等職業院校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作會(hui)(hui)議(yi)(yi)在順(shun)德(de)召開。此次會(hui)(hui)議(yi)(yi)的主(zhu)(zhu)要任務是，貫(guan)徹落實(shi)習近平總書記“四個堅持、三個支撐、兩(liang)個走在前列(lie)”重要批示和省(sheng)委第十二(er)次黨代會(hui)(hui)精神，分析我(wo)省(sheng)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)面(mian)臨的新(xin)形勢(shi)，深入探(tan)討推進高(gao)職院校(xiao)改革與(yu)(yu)發展的新(xin)思路、新(xin)舉措。會(hui)(hui)議(yi)(yi)由(you)廣東(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳主(zhu)(zhu)辦(ban)，順(shun)德(de)職業技術學(xue)(xue)(xue)院承(cheng)辦(ban)。教(jiao)育(yu)(yu)部職業教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)成(cheng)人教(jiao)育(yu)(yu)司(si)高(gao)職發展處(chu)處(chu)長林宇(yu)，廣東(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)廳職業與(yu)(yu)終身教(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長陳亞林、調研員吳艷玲，佛山市教(jiao)育(yu)(yu)局副(fu)局長徐旭雁等出席了(le)會(hui)(hui)議(yi)(yi)。我(wo)校(xiao)校(xiao)長賈興東(dong)、副(fu)校(xiao)長馬曉明與(yu)(yu)160余位全(quan)省(sheng)高(gao)等職業院校(xiao)校(xiao)長、主(zhu)(zhu)管教(jiao)學(xue)(xue)(xue)副(fu)校(xiao)長參加了(le)會(hui)(hui)議(yi)(yi)。會(hui)(hui)議(yi)(yi)由(you)吳艷玲主(zhu)(zhu)持。

賈興東校長作主題發言。

　　會上，深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、順德職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、廣(guang)州(zhou)番(fan)禺職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、廣(guang)東(dong)交通(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、廣(guang)東(dong)建(jian)設職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、廣(guang)州(zhou)城(cheng)建(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)6所高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校校長和廣(guang)東(dong)恒基金屬制品實業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有限(xian)公(gong)司董事長作(zuo)經(jing)驗介紹。賈(jia)興(xing)東(dong)以(yi)《服(fu)務(wu)(wu)(wu)深圳發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，爭創世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流》為(wei)題，介紹了(le)(le)我(wo)校的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)實踐與(yu)思考。他(ta)說，我(wo)校經(jing)過(guo)(guo)近25年的(de)探索與(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，形成(cheng)了(le)(le)自身辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色(se)(se)與(yu)經(jing)驗：一(yi)是圍(wei)繞產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈部署專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)鏈、開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)課程鏈，優化(hua)(hua)(hua)人才供給，深化(hua)(hua)(hua)體制機制改(gai)革，激發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)活力，在服(fu)務(wu)(wu)(wu)深圳發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)大(da)局中深化(hua)(hua)(hua)了(le)(le)改(gai)革創新(xin)。二(er)是通(tong)過(guo)(guo)服(fu)務(wu)(wu)(wu)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提升人才培(pei)養質量(liang)，通(tong)過(guo)(guo)服(fu)務(wu)(wu)(wu)中小微(wei)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提升技(ji)術研發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)和技(ji)術服(fu)務(wu)(wu)(wu)能(neng)力，在服(fu)務(wu)(wu)(wu)深圳企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中提升了(le)(le)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平。三是通(tong)過(guo)(guo)服(fu)務(wu)(wu)(wu)市(shi)民提升社會服(fu)務(wu)(wu)(wu)能(neng)力，通(tong)過(guo)(guo)對口幫(bang)扶發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)揮(hui)輻射帶動作(zuo)用，在服(fu)務(wu)(wu)(wu)深圳民生需求中凸(tu)顯了(le)(le)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)特色(se)(se)。四是通(tong)過(guo)(guo)加強與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育國(guo)際組織合(he)(he)作(zuo)、聯(lian)合(he)(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)起成(cheng)立(li)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育聯(lian)盟、加快推動跨境辦(ban)學(xue)(xue)(xue)等(deng)，在服(fu)務(wu)(wu)(wu)深圳雙向開(kai)放(fang)中拓展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)合(he)(he)作(zuo)空間。賈(jia)興(xing)東(dong)指出，學(xue)(xue)(xue)校確(que)定了(le)(le)未(wei)來發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)“三個服(fu)務(wu)(wu)(wu)、五個定位(wei)、一(yi)個率先”戰略目標，將通(tong)過(guo)(guo)實施(shi)“九大(da)一(yi)流行動計劃”，將我(wo)校建(jian)設成(cheng)為(wei)中國(guo)特色(se)(se)、世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校，為(wei)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢獻“深職(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)”。

　　林(lin)宇分享了對(dui)高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)思考。他(ta)指出(chu)，高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)近(jin)年來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)快(kuai)，影(ying)響大(da)。在未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中，高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)要(yao)正確認識高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中的(de)地(di)位和(he)(he)作用。要(yao)在服務當地(di)經濟社(she)會和(he)(he)行(xing)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中，準確把握(wo)需求(qiu)(qiu)，精準對(dui)接需求(qiu)(qiu)。廣東(dong)要(yao)把握(wo)當前(qian)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)良(liang)好(hao)機遇，加強省級統籌，樹(shu)立高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)高(gao)(gao)峰和(he)(he)品(pin)牌。此(ci)外，還要(yao)結合《高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)創新發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)行(xing)動計劃（2015-2018年）》，深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革。

　　陳亞林轉達了(le)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳景李虎廳長對全省(sheng)(sheng)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)期(qi)望，并對我(wo)省(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)未(wei)來(lai)發展(zhan)做出(chu)部(bu)署。會議指出(chu)，今(jin)后(hou)一段時期(qi)，要以(yi)習近(jin)平總書記重(zhong)要批示為(wei)統領，推(tui)動(dong)我(wo)省(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)改革發展(zhan)。要把思想(xiang)和行動(dong)統一到省(sheng)(sheng)委(wei)省(sheng)(sheng)政府(fu)的(de)戰略部(bu)署上來(lai)，推(tui)動(dong)我(wo)省(sheng)(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)再(zai)上新(xin)臺階(jie)。圍(wei)繞全省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統“爭先進、當標本、建高(gao)地”中(zhong)心工作，以(yi)分類指導為(wei)重(zhong)點(dian)，以(yi)新(xin)一輪(lun)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新(xin)強(qiang)校工程為(wei)總抓手，全面對接國家和省(sheng)(sheng)各(ge)項建設(she)任務，大(da)力加(jia)強(qiang)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，把好方(fang)向(xiang)、加(jia)大(da)投入、優(you)化結構、產教(jiao)(jiao)融合，打(da)造高(gao)地、辦(ban)出(chu)特(te)色、強(qiang)化治理、構建體系(xi)，建設(she)廣(guang)東高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)地。

　　（辦(ban)公(gong)室(shi) 杜森/文、圖(tu)）