賈興東校長在大會作主題發言

會議現場。

　　7月13日-14日，全(quan)省(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校教(jiao)(jiao)學工作會議(yi)在順德召(zhao)開。此次(ci)會議(yi)的主(zhu)要(yao)任務是，貫徹(che)落(luo)實習近平(ping)總書記“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列(lie)”重要(yao)批示和省(sheng)委(wei)第十二次(ci)黨代會精神，分析我省(sheng)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)面臨(lin)的新(xin)(xin)形勢，深入探討推進高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校改革與(yu)發展(zhan)的新(xin)(xin)思路、新(xin)(xin)舉措。會議(yi)由(you)(you)廣東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳主(zhu)辦，順德職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)承辦。教(jiao)(jiao)育(yu)部職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)成人教(jiao)(jiao)育(yu)司高(gao)職(zhi)發展(zhan)處處長(chang)林宇，廣東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳職(zhi)業與(yu)終身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)處處長(chang)陳亞(ya)林、調研員吳(wu)艷玲(ling)(ling)，佛(fo)山(shan)市教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)徐旭(xu)雁等(deng)出席了(le)會議(yi)。我校校長(chang)賈興東(dong)、副(fu)校長(chang)馬曉明與(yu)160余位全(quan)省(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校校長(chang)、主(zhu)管教(jiao)(jiao)學副(fu)校長(chang)參(can)加了(le)會議(yi)。會議(yi)由(you)(you)吳(wu)艷玲(ling)(ling)主(zhu)持。

賈興東校長作主題發言。

　　會上，深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、順德職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)州(zhou)番(fan)禺職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)東(dong)(dong)交通(tong)(tong)(tong)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)東(dong)(dong)建設(she)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廣(guang)州(zhou)城建職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)6所高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校校長(chang)和廣(guang)東(dong)(dong)恒(heng)基金屬制(zhi)(zhi)品實業(ye)有(you)限公司董事長(chang)作(zuo)(zuo)經驗介紹。賈興(xing)東(dong)(dong)以《服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)發(fa)(fa)展(zhan)，爭創(chuang)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)》為題，介紹了(le)我(wo)校的辦學(xue)(xue)實踐與(yu)思考。他說，我(wo)校經過(guo)(guo)(guo)(guo)近25年的探索(suo)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)，形成(cheng)了(le)自(zi)身辦學(xue)(xue)特(te)色與(yu)經驗：一(yi)(yi)(yi)是(shi)圍繞(rao)產(chan)業(ye)鏈部署(shu)專(zhuan)業(ye)鏈、開發(fa)(fa)課(ke)程鏈，優化人(ren)才供給，深(shen)化體(ti)制(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)(ge)，激發(fa)(fa)辦學(xue)(xue)活力(li)，在(zai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)發(fa)(fa)展(zhan)大局(ju)中(zhong)(zhong)深(shen)化了(le)改(gai)革(ge)(ge)創(chuang)新(xin)。二(er)是(shi)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)務(wu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)企(qi)業(ye)提升人(ren)才培養質(zhi)量，通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)小微企(qi)業(ye)提升技(ji)(ji)(ji)術(shu)研(yan)發(fa)(fa)和技(ji)(ji)(ji)術(shu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)能力(li)，在(zai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)企(qi)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)提升了(le)辦學(xue)(xue)水平(ping)。三是(shi)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)服(fu)(fu)(fu)務(wu)市(shi)民(min)提升社會服(fu)(fu)(fu)務(wu)能力(li)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)對口幫扶發(fa)(fa)揮輻射帶動(dong)作(zuo)(zuo)用(yong)，在(zai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)民(min)生需求(qiu)中(zhong)(zhong)凸顯(xian)了(le)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特(te)色。四是(shi)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)加強與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際組織(zhi)合(he)作(zuo)(zuo)、聯合(he)發(fa)(fa)起成(cheng)立(li)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)聯盟、加快推動(dong)跨境辦學(xue)(xue)等(deng)，在(zai)服(fu)(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)雙向開放中(zhong)(zhong)拓(tuo)展(zhan)了(le)合(he)作(zuo)(zuo)空間。賈興(xing)東(dong)(dong)指出，學(xue)(xue)校確定了(le)未來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)“三個(ge)服(fu)(fu)(fu)務(wu)、五個(ge)定位、一(yi)(yi)(yi)個(ge)率先”戰(zhan)略目(mu)標，將(jiang)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)(guo)(guo)實施“九大一(yi)(yi)(yi)流(liu)行動(dong)計劃”，將(jiang)我(wo)校建設(she)成(cheng)為中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色、世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)的職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校，為世(shi)(shi)界職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻(xian)“深(shen)職(zhi)(zhi)模(mo)式”。

　　林宇分(fen)享(xiang)了對高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)未(wei)來發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)思考(kao)。他指出，高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)近年來發(fa)展(zhan)(zhan)快，影響大(da)。在未(wei)來發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)，高(gao)(gao)(gao)職院校要(yao)正確(que)(que)認(ren)識高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)的(de)地位和作用。要(yao)在服務當地經濟社會(hui)和行(xing)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)，準確(que)(que)把握(wo)需(xu)求，精準對接需(xu)求。廣東要(yao)把握(wo)當前發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)良好機遇(yu)，加強省級(ji)統籌，樹立高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)高(gao)(gao)(gao)峰和品牌。此外，還(huan)要(yao)結合《高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)行(xing)動計劃(hua)（2015-2018年）》，深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革。

　　陳亞林(lin)轉達了省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳景(jing)李(li)虎廳長對全省(sheng)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)期望，并對我(wo)省(sheng)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)未來發展做出(chu)部署。會議指出(chu)，今后一段時期，要(yao)以(yi)習近平總(zong)書記重(zhong)要(yao)批示為(wei)統(tong)領，推(tui)動(dong)我(wo)省(sheng)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)改革發展。要(yao)把(ba)思想和行動(dong)統(tong)一到省(sheng)委省(sheng)政府的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)部署上來，推(tui)動(dong)我(wo)省(sheng)高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)再上新臺(tai)階。圍(wei)繞全省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)“爭先進(jin)、當標(biao)本(ben)、建(jian)高(gao)(gao)(gao)地”中(zhong)心(xin)工(gong)作，以(yi)分(fen)類指導(dao)為(wei)重(zhong)點，以(yi)新一輪高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新強(qiang)校工(gong)程(cheng)為(wei)總(zong)抓手，全面(mian)對接國家和省(sheng)各項建(jian)設任務，大力(li)加強(qiang)創新創業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，把(ba)好方向、加大投入、優化結構、產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合，打造高(gao)(gao)(gao)地、辦出(chu)特色(se)、強(qiang)化治理(li)、構建(jian)體系(xi)，建(jian)設廣東高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)(gao)地。

　　（辦(ban)公室 杜(du)森/文、圖）