深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職業技(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職教育的(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國(guo)特色(se)高等職業教育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職教育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)設置動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
25年(nian)間(jian),學校科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式發展,年(nian)度科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大關(guan),累計科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億元(yuan),省部市區級科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺達(da)到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)實力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she)(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
