深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際(ji)情(qing)況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行適當(dang)調整,并在部分學(xue)(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng),詳(xiang)見深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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