并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職(zhi)業(ye)專才教(jiao)育(yu)國際研討(tao)會(hui)”在香港(gang)會(hui)議展覽(lan)中心隆(long)重舉行，我校(xiao)黨委書記陳(chen)秋明受邀出席了(le)此次研討(tao)會(hui)并參加了(le)“高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)領袖圓(yuan)桌論壇(tan)(tan)”，與瑞(rui)士伯爾(er)尼應(ying)用科(ke)技(ji)大(da)學校(xiao)長(chang)Herbert Bingeli教(jiao)授(shou)(shou)、香港(gang)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)科(ke)技(ji)學院校(xiao)長(chang)曹秀芳教(jiao)授(shou)(shou)、芬蘭圖爾(er)庫應(ying)用科(ke)技(ji)大(da)學校(xiao)長(chang)Vesa Taatila教(jiao)授(shou)(shou)共同(tong)探討(tao)職(zhi)業(ye)專才教(jiao)育(yu)高(gao)等(deng)學府(fu)的(de)發展與優先項目(mu)。圓(yuan)桌論壇(tan)(tan)由(you)全國人大(da)代表、普華永道(dao)高(gao)級顧問雷添(tian)良主持。

　　在(zai)圓桌論壇(tan)上，陳秋明向與會嘉賓簡(jian)要介(jie)紹了廣東省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)(de)基本情(qing)況，他說(shuo)，省(sheng)(sheng)政(zheng)(zheng)(zheng)府高度(du)重視職(zhi)業(ye)教育(yu)，在(zai)政(zheng)(zheng)(zheng)策和財政(zheng)(zheng)(zheng)上不斷加(jia)大支持的(de)(de)力度(du)，目前全(quan)省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)教育(yu)規模大，發(fa)展形勢良(liang)好(hao)；產教融(rong)合程度(du)高，專業(ye)與產業(ye)對(dui)接緊密；同時，人才培養質量(liang)逐(zhu)年提(ti)高，職(zhi)業(ye)院校的(de)(de)就業(ye)率、畢(bi)業(ye)生滿(man)意度(du)、雇主滿(man)意度(du)位居等都(dou)全(quan)國前列。

　　在探(tan)討職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)面臨的(de)(de)挑戰時，陳秋(qiu)明向與會(hui)嘉(jia)賓介紹了(le)學校(xiao)的(de)(de)發(fa)展定位(wei)，即成為(wei)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展的(de)(de)先行者(zhe)、復合式創(chuang)新(xin)(xin)型高(gao)素質(zhi)技(ji)術(shu)技(ji)能人才的(de)(de)搖籃、企(qi)業(ye)家(jia)的(de)(de)搖籃、深圳中小(xiao)微企(qi)業(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)中心(xin)等(deng)。他(ta)認為(wei)最重要的(de)(de)挑戰來(lai)自(zi)于工業(ye)化(hua)，尤其是(shi)2015年國(guo)家(jia)提出(chu)“中國(guo)制造2025”戰略(lve)后，工業(ye)機(ji)器(qi)人等(deng)新(xin)(xin)技(ji)術(shu)的(de)(de)迅(xun)猛發(fa)展給職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)帶(dai)來(lai)了(le)諸多(duo)挑戰，如(ru)機(ji)器(qi)人的(de)(de)發(fa)展讓企(qi)業(ye)對員工的(de)(de)需(xu)求(qiu)逐(zhu)年減(jian)少(shao)；傳統崗(gang)位(wei)不(bu)(bu)斷(duan)減(jian)少(shao)，而高(gao)技(ji)術(shu)高(gao)技(ji)能崗(gang)位(wei)需(xu)求(qiu)的(de)(de)人數不(bu)(bu)斷(duan)增(zeng)加等(deng)。他(ta)還向與會(hui)嘉(jia)賓介紹了(le)學校(xiao)的(de)(de)發(fa)展思路(lu)，即整(zheng)合現有專業(ye)、新(xin)(xin)增(zeng)新(xin)(xin)專業(ye)，進一步適應(ying)產(chan)業(ye)的(de)(de)升級調(diao)整(zheng)；調(diao)整(zheng)課程體系，培養在知識、能力、素質(zhi)上適應(ying)智慧制造所需(xu)求(qiu)的(de)(de)高(gao)級技(ji)能人才；調(diao)整(zheng)服務(wu)對象(xiang)(xiang)，由于技(ji)術(shu)的(de)(de)無國(guo)界性，學校(xiao)的(de)(de)服務(wu)對象(xiang)(xiang)由傳統的(de)(de)服務(wu)區域轉變為(wei)服務(wu)全球。

　　在(zai)探討職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育與(yu)產業(ye)相融(rong)合(he)的(de)問(wen)題(ti)上，陳秋(qiu)(qiu)明(ming)(ming)認為(wei)，職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育一定要(yao)與(yu)一流(liu)企(qi)(qi)業(ye)、行(xing)業(ye)深(shen)入合(he)作(zuo)(zuo)，才(cai)能把握技術(shu)的(de)前沿。他向與(yu)會嘉(jia)賓分享了學(xue)校與(yu)一流(liu)企(qi)(qi)業(ye)深(shen)度合(he)作(zuo)(zuo)的(de)經(jing)驗和做(zuo)法(fa)，如(ru)在(zai)與(yu)華(hua)(hua)為(wei)的(de)深(shen)度合(he)作(zuo)(zuo)上，將華(hua)(hua)為(wei)的(de)最新技術(shu)嵌入到相關的(de)專(zhuan)業(ye)課程(cheng)中；在(zai)與(yu)中興(xing)通(tong)訊的(de)深(shen)度合(he)作(zuo)(zuo)上，雙(shuang)方共同(tong)合(he)辦(ban)專(zhuan)業(ye)、開發專(zhuan)業(ye)課程(cheng)、成立(li)工程(cheng)實驗室、籌劃(hua)成立(li)專(zhuan)門學(xue)院等(deng)。陳秋(qiu)(qiu)明(ming)(ming)希(xi)望加強與(yu)先進地區職(zhi)業(ye)院校之間的(de)合(he)作(zuo)(zuo)，共同(tong)推動職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)發展。

　　陳秋明(ming)的(de)發言引起(qi)了(le)與(yu)會者的(de)廣泛關注。會議結束后(hou)，許多(duo)來自不同(tong)國家的(de)專家、學(xue)者紛紛與(yu)其交流(liu)。

　　“2017職業(ye)(ye)專才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)研(yan)討會(hui)”由香(xiang)港(gang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局(ju)和(he)香(xiang)港(gang)職業(ye)(ye)訓練局(ju)聯合舉辦，是(shi)慶(qing)祝香(xiang)港(gang)特(te)別行(xing)政區成(cheng)立(li)20周(zhou)年和(he)香(xiang)港(gang)職業(ye)(ye)訓練局(ju)成(cheng)立(li)35周(zhou)年系(xi)列活動之一。香(xiang)港(gang)特(te)別行(xing)政區行(xing)政長官梁(liang)振英、中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家人(ren)力資源與社會(hui)保障部(bu)(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)(bu)長湯濤(tao)、馬來西亞教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)(bu)長拿督(du)Mary YAP Kain Ching 博(bo)士 、泰國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)(bu)長Sophon NAPATHORN 博(bo)士、中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司(si)副(fu)司(si)長王揚南等各國(guo)(guo)政府官員、各職業(ye)(ye)專才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作伙伴機構代表共(gong)(gong)500余(yu)人(ren)參與了(le)此次活動。我校(xiao)共(gong)(gong)派7名代表參見(jian)了(le)此次研(yan)討會(hui)。

（港澳臺辦）