并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職(zhi)業(ye)專(zhuan)才教(jiao)育(yu)國(guo)際研討會”在香(xiang)港(gang)會議展(zhan)覽中心隆重(zhong)舉行，我校(xiao)黨委書記陳秋明受邀出(chu)席了此次研討會并參加了“高等教(jiao)育(yu)領袖圓(yuan)桌論壇(tan)”，與(yu)瑞士伯爾(er)尼(ni)應(ying)用科(ke)技大學(xue)(xue)校(xiao)長(chang)Herbert Bingeli教(jiao)授、香(xiang)港(gang)高等教(jiao)育(yu)科(ke)技學(xue)(xue)院校(xiao)長(chang)曹秀芳教(jiao)授、芬(fen)蘭(lan)圖爾(er)庫(ku)應(ying)用科(ke)技大學(xue)(xue)校(xiao)長(chang)Vesa Taatila教(jiao)授共同探討職(zhi)業(ye)專(zhuan)才教(jiao)育(yu)高等學(xue)(xue)府的發(fa)展(zhan)與(yu)優先(xian)項目。圓(yuan)桌論壇(tan)由全(quan)國(guo)人大代(dai)表、普(pu)華永(yong)道高級顧問雷添良主持(chi)。

　　在圓桌(zhuo)論壇上，陳秋明向與會嘉賓簡要介紹(shao)了廣東省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的基(ji)本情(qing)況，他說，省(sheng)政府高(gao)度重視(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)，在政策(ce)和財政上不斷(duan)加大(da)支持(chi)的力度，目前全(quan)省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)規模大(da)，發展形(xing)勢良好(hao)；產(chan)教(jiao)融合程度高(gao)，專業(ye)與產(chan)業(ye)對接緊密；同時，人才(cai)培養(yang)質量逐(zhu)年提高(gao)，職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)的就業(ye)率、畢業(ye)生滿意度、雇主滿意度位居等都(dou)全(quan)國前列。

　　在(zai)探(tan)討職業(ye)(ye)(ye)教育面臨的(de)(de)挑(tiao)戰時，陳秋明向與(yu)會(hui)嘉賓介紹(shao)了學校的(de)(de)發展定(ding)位(wei)，即(ji)(ji)成為(wei)職業(ye)(ye)(ye)教育創新(xin)發展的(de)(de)先行者、復合式創新(xin)型高(gao)素質技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才的(de)(de)搖籃、企業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃、深(shen)圳(zhen)中小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研發中心(xin)等(deng)(deng)。他(ta)認為(wei)最重要的(de)(de)挑(tiao)戰來自于工業(ye)(ye)(ye)化，尤其是2015年國(guo)家提(ti)出“中國(guo)制造2025”戰略后，工業(ye)(ye)(ye)機器人等(deng)(deng)新(xin)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)迅猛發展給職業(ye)(ye)(ye)教育帶來了諸多挑(tiao)戰，如機器人的(de)(de)發展讓企業(ye)(ye)(ye)對員(yuan)工的(de)(de)需求逐年減少；傳統崗(gang)位(wei)不斷減少，而(er)高(gao)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)高(gao)技(ji)(ji)(ji)能(neng)崗(gang)位(wei)需求的(de)(de)人數不斷增(zeng)加(jia)等(deng)(deng)。他(ta)還向與(yu)會(hui)嘉賓介紹(shao)了學校的(de)(de)發展思路，即(ji)(ji)整合現有專業(ye)(ye)(ye)、新(xin)增(zeng)新(xin)專業(ye)(ye)(ye)，進一步適應產業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)升級調(diao)(diao)整；調(diao)(diao)整課程體系，培養在(zai)知(zhi)識、能(neng)力、素質上適應智(zhi)慧制造所需求的(de)(de)高(gao)級技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才；調(diao)(diao)整服務對象(xiang)，由(you)于技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)無國(guo)界性(xing)，學校的(de)(de)服務對象(xiang)由(you)傳統的(de)(de)服務區域轉(zhuan)變(bian)為(wei)服務全球(qiu)。

　　在探(tan)討(tao)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)與產業(ye)(ye)相融(rong)合(he)(he)(he)的(de)問題上，陳秋明認為，職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)一定要與一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深(shen)(shen)(shen)入(ru)合(he)(he)(he)作，才能(neng)把握技術(shu)(shu)的(de)前沿。他向(xiang)與會嘉賓(bin)分享了學校(xiao)與一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)深(shen)(shen)(shen)度合(he)(he)(he)作的(de)經驗和做(zuo)法(fa)，如在與華為的(de)深(shen)(shen)(shen)度合(he)(he)(he)作上，將華為的(de)最新技術(shu)(shu)嵌入(ru)到(dao)相關的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程中；在與中興通訊(xun)的(de)深(shen)(shen)(shen)度合(he)(he)(he)作上，雙方共(gong)(gong)同合(he)(he)(he)辦專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、開發專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程、成立(li)工程實驗室、籌劃成立(li)專(zhuan)(zhuan)門學院等。陳秋明希(xi)望加強與先進(jin)地區職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)之間的(de)合(he)(he)(he)作，共(gong)(gong)同推動(dong)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)發展。

　　陳秋明的發言引起了(le)與(yu)會者的廣泛關注(zhu)。會議結束后，許多來自不(bu)同國家的專家、學者紛紛與(yu)其交流。

　　“2017職(zhi)業(ye)專才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)際研(yan)討會(hui)”由香港(gang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局和(he)香港(gang)職(zhi)業(ye)訓練局聯(lian)合舉辦，是慶祝(zhu)香港(gang)特別行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)區成立20周(zhou)年(nian)和(he)香港(gang)職(zhi)業(ye)訓練局成立35周(zhou)年(nian)系(xi)列(lie)活動(dong)之一(yi)。香港(gang)特別行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)區行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)長(chang)官(guan)梁振英、中國(guo)國(guo)家(jia)人(ren)力資源(yuan)與社會(hui)保(bao)障(zhang)部(bu)(bu)(bu)副部(bu)(bu)(bu)長(chang)湯(tang)濤、馬來西亞教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)副部(bu)(bu)(bu)長(chang)拿督Mary YAP Kain Ching 博士(shi) 、泰(tai)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)副部(bu)(bu)(bu)長(chang)Sophon NAPATHORN 博士(shi)、中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司副司長(chang)王揚南等各(ge)國(guo)政(zheng)(zheng)(zheng)府官(guan)員(yuan)、各(ge)職(zhi)業(ye)專才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合作伙伴機構(gou)代(dai)表共500余人(ren)參與了此次活動(dong)。我校共派7名代(dai)表參見了此次研(yan)討會(hui)。

（港澳臺辦）