
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第(di)一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修等(deng)領域與境外合作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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