比賽現場井然有序。

    6月7日上午(wu)，2017年全(quan)國(guo)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)技(ji)(ji)能大賽(sai)(sai)高(gao)職(zhi)組(zu)“先電杯”云計算技(ji)(ji)術與應用(yong)賽(sai)(sai)項在(zai)我校(xiao)西麗湖校(xiao)區體育館拉開(kai)帷幕。來自全(quan)國(guo)30個省市以及臺灣的(de)(de)82支代表隊，共(gong)計246名選(xuan)手在(zai)我校(xiao)同場競技(ji)(ji)。本賽(sai)(sai)項也是我校(xiao)首次(ci)承辦的(de)(de)全(quan)國(guo)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)技(ji)(ji)能大賽(sai)(sai)。

　　本(ben)屆大賽(sai)(sai)由(you)教(jiao)育(yu)部、工業(ye)(ye)與信(xin)息化部、廣東省(sheng)人(ren)民政府等(deng)(deng)部門聯合主辦，由(you)廣東省(sheng)教(jiao)育(yu)廳、深圳市人(ren)民政府共同承辦，深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)、南(nan)京第五十五所(suo)技(ji)(ji)術開發有限公(gong)司、工業(ye)(ye)與信(xin)息化職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)教(jiao)學委(wei)員會共同協辦。根據賽(sai)(sai)制，本(ben)次比(bi)(bi)賽(sai)(sai)為團體(ti)賽(sai)(sai)，以院(yuan)校為單位組隊(dui)參賽(sai)(sai)，每支(zhi)參賽(sai)(sai)隊(dui)由(you)3名(ming)(ming)選(xuan)手組成，比(bi)(bi)賽(sai)(sai)時間(jian)為4個小時。比(bi)(bi)賽(sai)(sai)圍繞云(yun)平臺(tai)的規(gui)劃設計、搭(da)建(jian)與部署，云(yun)平臺(tai)的運維管理以及云(yun)平臺(tai)的開發，大數據分析等(deng)(deng)內容考核學生，最終將(jiang)評(ping)選(xuan)出一等(deng)(deng)獎8名(ming)(ming)、二等(deng)(deng)獎16名(ming)(ming)，三等(deng)(deng)獎24名(ming)(ming)。

　　場內選手專業嫻熟

選手們專注比賽。

聚精會神投入比賽。

　　早上7：40，參(can)賽各代表隊經(jing)過檢(jian)錄、一次(ci)抽(chou)簽(qian)、二次(ci)抽(chou)簽(qian)等環節之后陸續入場，選(xuan)手(shou)們(men)抖擻的精神和(he)自(zi)信的步伐，讓接(jie)下來(lai)的精彩(cai)對(dui)決充(chong)滿期待。上午9:00，比賽正式開(kai)始。賽場內，選(xuan)手(shou)們(men)各自(zi)發力，相(xiang)互配合，緊張而有序(xu)地按(an)照任(ren)務書開(kai)始設計與部署(shu)云平臺，團(tuan)隊中的三位同學各有分(fen)工，相(xiang)互配合，并根據實際應用場景進行開(kai)發調試(shi)。雖然今年的要求更高(gao)(gao)，題(ti)目更難(nan)，但絲毫沒(mei)有影響到選(xuan)手(shou)們(men)的發揮，專注的深情、熟練(lian)的操作，無(wu)不展現著選(xuan)手(shou)們(men)較(jiao)高(gao)(gao)的專業技能和(he)職(zhi)業素(su)養。

　　場內外服務井然有序

　裁判們研究比賽規則。

裁判和技術人員答疑解惑。

　　本次大賽的(de)裁(cai)判(pan)組由裁(cai)判(pan)長、加密(mi)裁(cai)判(pan)、現場裁(cai)判(pan)和評分(fen)裁(cai)判(pan)組成。比賽過程中他們時而駐足觀看選手操作(zuo)，時而認真做著記錄，秉持(chi)公(gong)平公(gong)正(zheng)的(de)原(yuan)則，力求對每個(ge)參賽隊(dui)的(de)操作(zuo)進行客(ke)觀真實的(de)評判(pan)。

　　賽場外，工(gong)(gong)作(zuo)人員和志愿者都(dou)堅守(shou)崗位，消(xiao)防、安(an)保(bao)、電力、技術、醫務等工(gong)(gong)作(zuo)區都(dou)嚴(yan)陣以待(dai)，以便(bian)及時(shi)處(chu)理各(ge)類突發事(shi)件，為大賽的順(shun)利進(jin)行提(ti)供保(bao)障。

　　馬曉明(ming)副(fu)校長在計算(suan)機學院相關負(fu)責人的陪同(tong)下，親臨賽(sai)場對賽(sai)事(shi)賽(sai)況進(jin)行(xing)指導和觀摩，并(bing)鼓勵參賽(sai)選(xuan)手取(qu)得(de)好成績。

　　“雖然我們的(de)(de)飛機晚(wan)點到(dao)凌晨，但是學校接機老師(shi)十分(fen)盡職盡責(ze)，一直將我們安(an)全送到(dao)酒店才離開。”來(lai)自吉林省(sheng)(sheng)1隊的(de)(de)指(zhi)導田老師(shi)對我校的(de)(de)賽事服務(wu)工作豎(shu)起了大拇指(zhi)。還(huan)有來(lai)自陜西省(sheng)(sheng)隊的(de)(de)丁老師(shi)對學校到(dao)位的(de)(de)餐飲、安(an)保工作也給予(yu)了很(hen)高的(de)(de)評價(jia)。

　　專業論壇如火如荼

　　為進一(yi)步推進“云(yun)(yun)計(ji)算技術與(yu)應(ying)用”新專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)，提(ti)升高(gao)職院校該專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)人(ren)(ren)才培養(yang)水(shui)平(ping)，比(bi)賽期間(jian)還(huan)舉辦了(le)(le)云(yun)(yun)計(ji)算技術及專(zhuan)業(ye)(ye)共建(jian)研討論壇(tan)。論壇(tan)邀請了(le)(le)南京第五十(shi)五所技術開發有(you)限(xian)公司(si)總(zong)經(jing)理余(yu)云(yun)(yun)峰、深圳(zhen)市訊方技術股份(fen)有(you)限(xian)公司(si)教育(yu)事業(ye)(ye)部副(fu)(fu)總(zong)經(jing)理丁振強，阿里(li)云(yun)(yun)高(gao)級經(jing)理李光耀、山東(dong)商業(ye)(ye)職業(ye)(ye)技術學院電信學院副(fu)(fu)院長曲文堯等(deng)專(zhuan)家從行(xing)業(ye)(ye)發展(zhan)現狀、未(wei)來發展(zhan)趨勢(shi)、校企(qi)深入合作以(yi)及云(yun)(yun)計(ji)算人(ren)(ren)才培養(yang)途徑等(deng)方面進行(xing)專(zhuan)題(ti)發言。

　　大賽創新人才培養模式

　　計算(suan)(suan)機學(xue)院院長聶哲(zhe)表(biao)示，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)已成功承(cheng)辦了兩次(ci)全國職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)技(ji)能大賽云計算(suan)(suan)技(ji)術(shu)與(yu)(yu)應(ying)用廣(guang)東省選拔賽，云計算(suan)(suan)技(ji)術(shu)與(yu)(yu)應(ying)用全國賽事是第一次(ci)在我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)舉(ju)辦，這也是組委(wei)會對我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項工(gong)作的肯(ken)定(ding)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對各(ge)項工(gong)作都做了精心(xin)的準備。他還表(biao)示，本次(ci)大賽對推進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的產教(jiao)融(rong)合(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作、以賽促教(jiao)、以賽促學(xue)、專業建設等方面都具有重(zhong)要(yao)意(yi)義。

　　云計(ji)(ji)算技(ji)(ji)(ji)術與應用(yong)專(zhuan)業主任池瑞楠認為，本(ben)次“云計(ji)(ji)算技(ji)(ji)(ji)術與應用(yong)”國賽(sai)緊密結合我國當(dang)前(qian)云計(ji)(ji)算產業發展(zhan)戰略(lve)規(gui)劃和(he)云計(ji)(ji)算技(ji)(ji)(ji)術發展(zhan)方向，不僅(jin)對(dui)促進高職院校云計(ji)(ji)算人才培養和(he)專(zhuan)業建設起到積極作用(yong)，而且對(dui)于提升學生自主學習(xi)、探索問題的(de)能力有很大的(de)推動作用(yong)，是一次不可(ke)多(duo)得的(de)職業技(ji)(ji)(ji)能大賽(sai)。

（宣傳部 李楠(nan)/文 劉滿/圖）