
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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