5月5日，慶祝中(zhong)華職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育社成(cheng)立100周年(nian)大會在北京(jing)隆重舉行,習近平總書(shu)記發(fa)來賀信，全國政協主席(xi)俞正(zheng)聲出席(xi)大會并講話。為樹立典型(xing)、表彰先進，進一步調動全國職(zhi)業院校和職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)工作者的(de)積極性(xing)和創造性(xing)，第五屆黃炎(yan)培職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育獎(jiang)頒獎(jiang)活動是這次慶祝中(zhong)華職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育社成(cheng)立100周年(nian)大會的(de)重要(yao)議程之(zhi)一。我校管理(li)(li)學(xue)院汪治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)授榮獲第五屆黃炎(yan)培職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育獎(jiang)中(zhong)的(de)優秀理(li)(li)論(lun)研究獎(jiang)。

　　黃炎培職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)獎(jiang)(jiang)由中華職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)社根據自身(shen)特(te)點(dian)和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展的實際需要于2007年創(chuang)立，并在2009年順利(li)通過國(guo)務院組(zu)織的評(ping)(ping)比達標表(biao)(biao)(biao)彰活(huo)動(dong)專(zhuan)項審(shen)核(he)，是經過國(guo)務院認定保(bao)留的職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域的唯一獎(jiang)(jiang)項，旨在表(biao)(biao)(biao)彰職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域在積極弘(hong)揚和(he)踐(jian)行黃炎培職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想、辦學(xue)特(te)色鮮明、理(li)論研(yan)究(jiu)深入和(he)教(jiao)(jiao)研(yan)能(neng)力突出的學(xue)校(xiao)和(he)個(ge)人。活(huo)動(dong)從2016年5月份(fen)開(kai)始(shi)，經過逐級推薦審(shen)核(he)，產生(sheng)了各獎(jiang)(jiang)項候選(xuan)名(ming)(ming)單。由教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)、人力資源和(he)社會(hui)保(bao)障部(bu)、中華職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)社，以及國(guo)內著(zhu)名(ming)(ming)專(zhuan)家(jia)學(xue)者組(zu)成的具有(you)權威性(xing)、代表(biao)(biao)(biao)性(xing)的評(ping)(ping)審(shen)委員會(hui)本著(zhu)“公開(kai)、公平、公正”的原則，對候選(xuan)名(ming)(ming)單進行認真審(shen)議，在按照程序(xu)向社會(hui)公示后，評(ping)(ping)選(xuan)出黃炎培優秀學(xue)校(xiao)獎(jiang)(jiang)30所，黃炎培杰出校(xiao)長(chang)獎(jiang)(jiang)40名(ming)(ming)，黃炎培杰出教(jiao)(jiao)師獎(jiang)(jiang)60名(ming)(ming)，黃炎培優秀理(li)論研(yan)究(jiu)獎(jiang)(jiang)6個(ge)。

　　此(ci)次(ci)獲優秀理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)獎的(de)(de)(de)汪(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)從事(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)已經35年(nian)(nian)，在(zai)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)(he)管理(li)(li)(li)(li)方(fang)(fang)面(mian)積(ji)累了(le)(le)豐(feng)富(fu)經驗，對職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育充滿了(le)(le)感情與(yu)(yu)期待(dai)。在(zai)35年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學與(yu)(yu)管理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)歷程(cheng)中(zhong)(zhong)，他始終(zhong)“做一個理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)繼承與(yu)(yu)發展的(de)(de)(de)思(si)考者(zhe)和(he)(he)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)實(shi)踐(jian)應(ying)用的(de)(de)(de)探索(suo)者(zhe)”，以問(wen)題為(wei)導(dao)向，開展職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和(he)(he)實(shi)踐(jian)，取得(de)了(le)(le)豐(feng)碩成果(guo)(guo)。2009年(nian)(nian)主(zhu)持的(de)(de)(de)項目(mu)《高(gao)(gao)職(zhi)經濟(ji)管理(li)(li)(li)(li)類(lei)(lei)專業(ye)綜合業(ye)務實(shi)訓(xun)(xun)課程(cheng)的(de)(de)(de)開發與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)》獲國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學成果(guo)(guo)獎二(er)等(deng)獎，2010年(nian)(nian)專著《高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育經濟(ji)管理(li)(li)(li)(li)類(lei)(lei)專業(ye)綜合業(ye)務實(shi)訓(xun)(xun)課程(cheng)的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)、方(fang)(fang)法與(yu)(yu)案例》獲第(di)二(er)屆中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科學研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)(guo)獎三等(deng)獎，2005年(nian)(nian)主(zhu)持的(de)(de)(de)課程(cheng)《電子商務應(ying)用》獲得(de)國(guo)(guo)家(jia)精品(pin)課程(cheng)。近(jin)5年(nian)(nian)來，汪(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)潛心(xin)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)學分制(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)度(du)問(wen)題，出版了(le)(le)我國(guo)(guo)第(di)一部系統研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)學分制(zhi)(zhi)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)專著《高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)學分制(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)度(du)體(ti)系的(de)(de)(de)系統研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)——理(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)、制(zhi)(zhi)度(du)、體(ti)系、機(ji)制(zhi)(zhi)、策(ce)略》，發表系列論(lun)(lun)文10篇，其中(zhong)(zhong)2篇為(wei)CSSCI、5篇為(wei)核心(xin)期刊。汪(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)成果(guo)(guo)得(de)到了(le)(le)同(tong)行們的(de)(de)(de)廣泛(fan)認可，許多(duo)中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)請(qing)他做報告(gao)，開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓(xun)(xun)，其中(zhong)(zhong)學分制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果(guo)(guo)已在(zai)一些中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)采納應(ying)用。

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