5月(yue)16日下午，由我校(xiao)體(ti)育部承辦的禮射學(xue)術(shu)(shu)沙龍在西(xi)麗湖校(xiao)區日新樓308火熱舉行，清華大(da)學(xue)禮學(xue)研究(jiu)中心韓冰雪老師以《禮射——文人之射 君子之爭》的主(zhu)(zhu)題講座為大(da)家獻上(shang)了一(yi)道傳(chuan)統文化大(da)餐。本(ben)次學(xue)術(shu)(shu)沙龍由體(ti)育部李(li)金梅主(zhu)(zhu)任主(zhu)(zhu)持，我校(xiao)參(can)與射藝(yi)課程及對傳(chuan)統文化感(gan)興趣的師生參(can)加。
李金梅在講話中(zhong)說明(ming)了舉辦此次沙(sha)龍(long)的(de)目的(de)。她說，體育部(bu)致力于堅持將(jiang)傳(chuan)統文化(hua)與體育課程(cheng)(cheng)相(xiang)結合，我校射藝課程(cheng)(cheng)，注重對(dui)傳(chuan)統禮儀(yi)文化(hua)的(de)學(xue)習和理解，文化(hua)內涵豐富。此次沙(sha)龍(long)，將(jiang)會(hui)使大家對(dui)射藝課程(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)禮射文化(hua)有更深入的(de)了解。
隨后，韓冰雪(xue)老(lao)(lao)師從(cong)傳統(tong)(tong)射(she)箭與(yu)(yu)現(xian)代射(she)箭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對比中(zhong)引出(chu)弓(gong)箭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本概(gai)念(nian)，進(jin)而旁征博(bo)引，詳細闡(chan)述了(le)射(she)藝(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)源與(yu)(yu)演(yan)變、歷代發展、復興與(yu)(yu)傳承、高校射(she)藝(yi)課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興起(qi)與(yu)(yu)推廣歷程。對中(zhong)國(guo)傳統(tong)(tong)禮射(she)寓教于射(she)和修(xiu)(xiu)身(shen)之(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)內涵(han)，韓冰雪(xue)老(lao)(lao)師進(jin)行了(le)重點解讀。他說，“禮射(she)不但蘊(yun)含了(le)中(zhong)國(guo)古人推崇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)仁(ren)、德、禮、忠、孝等行為(wei)規范，同時也(ye)具備于國(guo)進(jin)賢、于己修(xiu)(xiu)身(shen)、于民教化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要功能。”他認為(wei)，禮射(she)強(qiang)調進(jin)退周還必中(zhong)禮，用禮來規范自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行，用射(she)來強(qiang)健體魄，最終達到君(jun)(jun)子之(zhi)道仁(ren)者之(zhi)道。正(zheng)(zheng)如王(wang)陽(yang)明(ming)所言“君(jun)(jun)子之(zhi)學于射(she)，以存其(qi)心(xin)(xin)也(ye)。是(shi)故(gu)(gu)心(xin)(xin)端則(ze)體正(zheng)(zheng)；心(xin)(xin)敬則(ze)容(rong)肅；心(xin)(xin)平則(ze)氣舒(shu)；心(xin)(xin)專則(ze)視審；心(xin)(xin)通故(gu)(gu)時而理；心(xin)(xin)純(chun)故(gu)(gu)讓(rang)而恪；心(xin)(xin)宏故(gu)(gu)勝而不張(zhang)，負(fu)而不弛；七者備而君(jun)(jun)子之(zhi)德成”。禮射(she)所強(qiang)調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)(zheng)心(xin)(xin)正(zheng)(zheng)德，修(xiu)(xiu)身(shen)修(xiu)(xiu)德，與(yu)(yu)我們現(xian)今立德樹人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標是(shi)高度吻合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
講座結(jie)束后，在(zai)場師(shi)生(sheng)(sheng)與(yu)韓冰(bing)雪老師(shi)圍繞(rao)高職院(yuan)校(xiao)射(she)(she)藝(yi)課(ke)程的(de)(de)開設(she)、射(she)(she)藝(yi)與(yu)禪(chan)道、中(zhong)小學校(xiao)射(she)(she)藝(yi)課(ke)程的(de)(de)推廣等問(wen)題進(jin)行(xing)了研討(tao)與(yu)交流。有(you)學生(sheng)(sheng)提出射(she)(she)藝(yi)與(yu)禪(chan)道關(guan)系的(de)(de)問(wen)題，還(huan)有(you)學生(sheng)(sheng)提出目前(qian)射(she)(she)藝(yi)課(ke)程在(zai)中(zhong)小學校(xiao)中(zhong)的(de)(de)推廣僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)作為一(yi)(yi)種簡單(dan)的(de)(de)興(xing)趣愛(ai)好在(zai)開展，對射(she)(she)藝(yi)的(de)(de)文化內(nei)涵(han)挖掘和傳(chuan)承不(bu)夠。韓冰(bing)雪老師(shi)都進(jin)行(xing)了一(yi)(yi)一(yi)(yi)詳細(xi)的(de)(de)解答。他(ta)始終(zhong)認(ren)為，禮(li)射(she)(she)對人的(de)(de)教化功能(neng)是潛移(yi)默化的(de)(de)，只要堅持習射(she)(she)，禮(li)射(she)(she)的(de)(de)文化內(nei)涵(han)將會得到傳(chuan)承和發(fa)揚。
隨(sui)著傳統文化的不斷普及和深入(ru)，未(wei)來(lai)將(jiang)會(hui)有越來(lai)越多的學生將(jiang)走進射(she)藝課堂，參與到傳統文化的學習和推廣中來(lai)。
(體育部(bu) 潘磊）
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